人教版小學(xué)音樂一下幸福拍手歌設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-13 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)在我們終于來到了傳說中的哈哈 島。你們 看，哈哈島的小朋友 在歡迎我們，還要給我們 唱首他們自己的歌呢，我們聽聽看 。 播放歌曲《假如幸福的話拍拍手》。（邊聽邊做動(dòng)作） 再次聆聽歌曲：我剛才看到有好多小朋友跟著幸福島的人民在一起唱，這也是我們?cè)诠?島游玩的另一個(gè)要求，必須要學(xué)會(huì)這首幸福島國(guó)歌，大家有沒有信心？那這一遍我們跟著島上的朋友們?cè)賹W(xué)一遍，小朋友們可以小聲哼唱。 （設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)孩子 對(duì)自己充滿信心，并且在哼唱中熟悉旋律、歌詞，調(diào)動(dòng)他們的積極性。） 大家有沒有發(fā)現(xiàn)這首歌曲里有一句的節(jié)奏我們好象在哪里聽過？那我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一遍 ，把敲門的節(jié)奏運(yùn)用到歌曲當(dāng)中來。（通過前面對(duì)這個(gè)節(jié)奏的練習(xí)， 掌握了這首歌曲的難點(diǎn)。） 老師剛才看了一遍，小朋友們真是聰明極了，這么快就學(xué) 會(huì)了難點(diǎn)。你們看，哈哈島的朋友們?cè)谘覀兏麄円黄鹩螒蚰?。（孩?站起來
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