歌曲幸福拍手歌教案(編輯修改稿)
2024-11-09 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 非常好，因?yàn)楹⒆觽兂錆M了快樂。音樂活動(dòng)的教學(xué)，常常能為孩子帶來莫大的快樂，在快樂的氣氛中，孩子們能夠?qū)W習(xí)到新的歌曲，也能進(jìn)行表演，整個(gè)活動(dòng)是非常難能可貴的。在進(jìn)行學(xué)唱的時(shí)候，沒有我的提醒，孩子已經(jīng)知道在句末要進(jìn)行拍手，因此在我范唱的時(shí)候孩子們能很好的配合我。雖然在進(jìn)行器樂的演奏時(shí)孩子會(huì)忍不住多搖幾下鈴鼓，對(duì)敲幾下響板，但是在整個(gè)活動(dòng)中他們的紀(jì)律還是非常不錯(cuò)的，能夠非常準(zhǔn)確地唱準(zhǔn)弱起的重點(diǎn)，也能對(duì)句末的拍手進(jìn)行一個(gè)較好的節(jié)奏掐點(diǎn)。創(chuàng)編中幼兒的想象力也展開了翅膀。整個(gè)活動(dòng)還是比較成功的。第三篇：幸福拍手歌教案《幸福拍手歌》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《幸福拍手歌》二、教學(xué)目標(biāo)：用歡快的、富有彈性的聲音演唱《幸福拍手歌》學(xué)生能夠自信的有表情的加上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》能準(zhǔn)確的演唱連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏、4段歌詞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)：帶上動(dòng)作演唱《幸福拍手歌》掌握附點(diǎn)音符的節(jié)奏，并能夠清晰的吐字四、教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂中歡快的情緒，用歌聲及恰當(dāng)?shù)闹w語言表現(xiàn)這種情緒。五、教具準(zhǔn)備：多媒體課件 PPT 鋼琴 黑板六、教學(xué)過程 ，師生問好 ：師：同學(xué)們好！今天我們用一個(gè)新的方式來問候，好嗎?老師拍一下手，同學(xué)們拍兩下。師：同學(xué)們剛才都表現(xiàn)得非常好，接下來，老師給大家看一張圖片（放帶小羊的幻燈片）,然后同學(xué)們告訴老師，這張圖片表達(dá)了什么？生：一只小羊因?yàn)榈玫揭粔K蛋糕變得很高興。師:同學(xué)們都很聰明，這張圖片里的小綿羊本來哭的很傷心，最后得到了一塊蛋糕，所以很開心的笑了。這時(shí)候的小綿羊是最幸福的，對(duì)嗎? 生：對(duì)。師：有人說幸福就是貓吃魚狗吃肉，奧特曼打小怪獸。看來不同的的人物對(duì)幸福的定義是不一樣的，那么你們覺得什么是幸福呢？ 生：（暢所欲言）師：那么你們現(xiàn)在覺得幸福嗎？你們用剛才拍手的方式來告訴我，如果感到幸福就拍拍手好嗎？ 學(xué)生拍手師：接下來讓我們聽一首歌，看看這首歌是怎么表達(dá)的~播放視頻（2分09秒）師：那你們覺得這首歌演唱的時(shí)候應(yīng)該是怎樣的心情呢？ 生：歡快的，高興的，活潑的。師：同學(xué)們都回答的非常好。為什么會(huì)輕松愉快呢？是因?yàn)橛羞@些小附點(diǎn)在起作用才使歌曲變得很歡快！師：好，那接下來，我們一起來認(rèn)識(shí)一位新朋友（出示附點(diǎn)節(jié)奏型幻燈片）這位新朋友的名字叫“小附點(diǎn)”好，現(xiàn)在先教大家認(rèn)識(shí)小附點(diǎn)的結(jié)構(gòu)，小附點(diǎn)是由一個(gè)十八音符加上兩個(gè)十六分音符轉(zhuǎn)變成小附點(diǎn)的，現(xiàn)在同學(xué)們一起跟我來打一下這個(gè)節(jié)奏可以嗎？ 生：好。（帶領(lǐng)學(xué)生打節(jié)奏）師
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