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人教版小學音樂一下數蛤蟆教案設計(編輯修改稿)

2024-12-24 23:29 本頁面
 

【文章內容簡介】 ,比一比誰算的又對又快。然后再出難點的從數青蛙開始,從一只到 兩只三只逐漸遞增。同學們的反應非???,給予鼓勵和表揚。然后請同學說一說青蛙對人類有哪些貢獻,而人們又是怎樣對待它們的,同學們應該怎樣做?除了青蛙還有一個跟它很相似的同樣是吃害蟲的動物是?引出蛤蟆。雖然蛤蟆張的丑但是同樣本領大。 教學活動 2 2. 深入主題,激發(fā)創(chuàng)意: 1) 請同學聽音樂模仿蛤蟆開心的樣子或吃害蟲的動作等,發(fā)揮創(chuàng)意并請同學們比一比誰的動作編的最
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