冀教版三年級上冊金色的草地word版教案1-資料下載頁
2024-12-03 07:35本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容，體會作者的感情，認(rèn)識蒲公英一天的變化。認(rèn)識本課15個生字，包括10個要求會寫的生字。，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。，掃除文字障礙。認(rèn)識的字或不懂的詞做上記號，查字典解決。小組內(nèi)成員分自然段連讀課文，讀通課文，檢查字的讀音。生做一做相應(yīng)的動作，重點理解"合攏"。和課文中的插圖，讓學(xué)生進(jìn)行比較、觀察，蒲公英是什么樣子的？力和邏輯思維能力，反復(fù)聯(lián)系，加深印象擴大學(xué)生接受知識的面積。出示蒲公英的圖片（蒲公英開放，學(xué)生描述。
【正文】 鐘。 。 。 二、課堂補白，積累運用 。 風(fēng)的顏色 風(fēng)有顏色 /有著變幻多端的顏色， /它一年四季都在忙碌， /把世界裝扮成美麗的畫冊。 /春天的風(fēng)是綠色的， /染綠嫩草 /染綠樹葉 /染綠山崗和原野。 /夏天的風(fēng)是藍(lán)色的，/淺藍(lán)的林帶， /深藍(lán)的湖澤， /藍(lán)風(fēng)送走太陽的炎熱。 /秋天的風(fēng)是金色的， /金風(fēng)迎來收獲的季節(jié)，收獲遍地的金子。 /收獲滿意喜悅。 /冬天的風(fēng)是白色的， /白風(fēng)揚起鵝毛大雪， /美麗的白天鵝啊。 /多么可愛多么純潔。 /風(fēng)有顏色，有著變化多端的顏色， /要是沒有風(fēng)， /就沒有這五彩繽紛的世界。 三、小組討論。 ？ ?? 四、文海沖浪。 仔細(xì)觀察生活中的色彩，仿寫一首詩歌。 板書設(shè)計： 金色的草地 新發(fā)現(xiàn)：蒲公英一天的變化 新發(fā)現(xiàn)前：我和弟弟揪它們做游戲 新發(fā)現(xiàn)后：我們不再揪它，蒲公英成了我們最喜愛的花。
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