【正文】 外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部；注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；不要回到教室去。（4）在商店、書店、展覽館等公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳物或懸掛物。（5）在影劇院、體育場(chǎng)館、候車室等處，一定要保持清醒的頭腦，利用所處的條件，就地躲避，千萬不要亂跑。如果距應(yīng)急出口很近，可迅速奪門而出。如果不能快速離開的話，最好的辦法是躲在排椅下。在大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，最明智的選擇應(yīng)該是先向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央空曠處撤退，然后再選擇合適時(shí)機(jī)撤離。但撤離時(shí)一定要注意避開人流，避免擁擠跌倒。總之，在公共場(chǎng)所遇到地震，不要亂喊亂叫，更不要亂擠亂擁。通過思考討論，增強(qiáng)人們的防震意識(shí)，掌握正確的避震方法。（三）震后自救與互救學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法： 說明：地震對(duì)人的傷害主要是倒塌的建筑物對(duì)人的埋壓和砸傷，所以學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法是必要的。保護(hù)好呼吸系統(tǒng)，盡量減少體力消耗。要有頑強(qiáng)的毅力和旺盛的求生意識(shí)——最重要的一點(diǎn)。閱讀通過對(duì)材料的閱讀，了解以下知識(shí)：震后互救的應(yīng)遵循的原則：①先救近，后救遠(yuǎn)。②先易后難，先救輕傷員和青壯年、醫(yī)務(wù)人員，以增加幫手壯大救助隊(duì)伍；③)先救“生”，后救“人”；④聽仔細(xì)（注意傾聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲）；⑤要仔細(xì)確定被困人的位置，不要盲目亂挖、亂刨，以防止意外傷亡。二、洪水中的自救與互救（一）防洪準(zhǔn)備可分為三個(gè)方面：一是關(guān)注汛期天氣預(yù)報(bào)；二是學(xué)習(xí)并具備游泳、劃船等技能；三是準(zhǔn)備逃生物資。圖3．21洪水前期準(zhǔn)備通過讀圖，掌握防御洪水災(zāi)害的前期準(zhǔn)備。思考：洪水前期準(zhǔn)備除了圖中的幾方面，還可包括哪些內(nèi)容?（提示：如色彩鮮艷的衣服、一只金屬哨子等）（二）洪水應(yīng)急 措施：①盡量逃向高處，登上堅(jiān)固建筑的屋頂、大樹、山丘和高坡等，②如果不能逃脫，要借助家中的木制家具或盡可能抓住木板、樹干等漂浮物，盡量不讓身體下沉，等待救援。③警惕和防止被毒蛇、毒蟲咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。（三）洪水中的救助說明：地震中救助的重點(diǎn)在于自救，因?yàn)榈卣鸬陌l(fā)生是瞬間的，只有先救己才能救別人；而洪水中救助的重點(diǎn)在于互救，因?yàn)楹樗陌l(fā)生具有可預(yù)報(bào)性和一定的滯后性，轉(zhuǎn)移過程中的互救顯得尤為重要。措施：①把落水的人救上岸或轉(zhuǎn)移到安全地帶，常見的方式有拋救生圈、救生衣等，或劃船、游泳去救人。②搶救溺水人員，最主要的方法是科學(xué)地控水和進(jìn)行人工呼吸。洪水救助措施了解洪水中呼救的常識(shí)，掌握救助的正確方法。三、其他自然災(zāi)害的自救和預(yù)防 閱讀①風(fēng)災(zāi)自救的重點(diǎn)是不要外出，盡快回家，隱蔽在室內(nèi)或地下，或野外的低洼處。②滑坡、泥石流大多發(fā)生在持續(xù)暴雨后，山區(qū)、半山區(qū)的村莊，在暴雨過后應(yīng)格外警惕滑坡現(xiàn)象的發(fā)生。在野外遇到泥石流時(shí)，要向垂直于泥石流前進(jìn)的方向跑，切忌順著滾石方向往山下跑；要特別注意保護(hù)好頭部。泥石流的面積一般不會(huì)很寬，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)地形，向未發(fā)生泥石流的高處逃避。在山區(qū)扎營(yíng)，不要選在谷底排洪的通道，以及河道彎曲、匯合處。③大霧和沙暴均屬于大氣能見度低的災(zāi)害性天氣。如果遇到大霧天氣，盡可能減少駕車出行或減速慢行；如果遇到沙暴天氣，出行時(shí)準(zhǔn)備好防風(fēng)用品，如風(fēng)鏡、口罩等，用以保護(hù)眼睛和口鼻?；顒?dòng)：1．將你知道的關(guān)于災(zāi)害自救的知識(shí)向你的親人、朋友講述和宣傳。[提示：活動(dòng)1可按以下設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行（1）將學(xué)生分組，以不同的災(zāi)害自救為主題，分頭搜集并撰寫宣傳稿。（2）先在班里演講和宣傳，在此過程中不斷修改和完善。（3）匯總各組的宣傳稿，在班報(bào)或校園宣傳欄張貼。（4）復(fù)印各組宣傳稿，裝訂成冊(cè)，向親人、朋友分發(fā)并現(xiàn)場(chǎng)宣傳。] 2．模擬一次以某自然災(zāi)害為背景的救援演習(xí)。[提示]：活動(dòng)2可按以下設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行（1）根據(jù)本地的實(shí)際情況，確立一種常發(fā)災(zāi)害為主題的救援演習(xí)。（2）先請(qǐng)有關(guān)部門的專業(yè)人員來講解某些救助知識(shí)和技能(如怎樣搶救休克人員、怎樣做人工呼吸、怎樣止血、怎樣簡(jiǎn)單包扎、怎樣搬運(yùn)骨折傷員等)，這是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。（3）將學(xué)生分配好角色，分別扮演災(zāi)中逃生者、受傷者、指揮者等；財(cái)物可用桌椅代替。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)演習(xí)完畢。（4）總結(jié)救援演習(xí)的成敗之處，并寫出報(bào)告。第三篇：三年級(jí)上冊(cè)公共安全與生命教育教案20152016學(xué)年上期三年級(jí)執(zhí)教人：張明公 共 安 全 與 生 命 教 育 教 案2015年9月1第1課愛護(hù)我們的牙齒教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)一些常見的牙讓學(xué)生明白牙齒生病的原因知道牙病健康的標(biāo)準(zhǔn)以及牙齒保健的方法。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白牙齒生病的原因以及牙齒保健的方法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)一些常見的牙病以及牙齒保健的方法。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、小游戲：猜謎語（謎語激趣，導(dǎo)入課題）：兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。，師揭題扳書。二、認(rèn)識(shí)我們的牙齒：每天我們都要用到牙齒吃東西，你有沒有關(guān)心過它們的成長(zhǎng)呢？你仔細(xì)觀察過它們的模樣嗎？老師為每位同學(xué)準(zhǔn)備了小鏡子，請(qǐng)大家仔細(xì)的瞧瞧自己的牙齒，呆會(huì)老師要給大家要照一張合影，看看誰的笑容最自信、最燦爛，如果愿意的話，老師還可以為你照一張臉部開心特寫。：瞧瞧我的牙齒寶寶教師提出要求，學(xué)生用鏡子觀察自己的牙齒，觀察自己牙齒的數(shù)量、顏色以及形狀特征。，帶學(xué)生一起認(rèn)識(shí)牙齒的一般分類、基本特征和主要功能。5.“陽光笑臉”隨我秀活動(dòng)（全班或分小組照合影，現(xiàn)場(chǎng)將照的照片通過數(shù)據(jù)線傳到電視屏幕上，）。第二課時(shí)一、故事導(dǎo)入師講故事《牙齒的傷心事》聽了這個(gè)故事，你有什么感想？二、認(rèn)識(shí)常見的牙病師：小朋友，你知道小牙齒為什么會(huì)生病嗎？你得過齲齒嗎？把你當(dāng)時(shí)的感受說給大家聽聽。什么叫齲齒？齲齒，俗稱蟲牙、蛀牙。是在口腔內(nèi)細(xì)菌的作用下牙齒硬組織脫鈣和有機(jī)質(zhì)分解使受害牙齒組織破壞、崩解，在牙齒上形成齲洞的一種疾病。齲齒的患病率在兒童中可高達(dá)90%以上。是繼心血管疾病和癌癥之后，被世界衛(wèi)生組織列為重點(diǎn)防治的第三大疾病。你得過齲齒嗎？談?wù)勀愕母惺?？齲齒的成因？齲齒的因素有四∶細(xì)菌、食物、宿主(牙齒)和時(shí)間。人類口腔中牙菌斑或唾液中的 “細(xì)菌”，利用醣類發(fā)酵做為 “食物”，經(jīng)新陳代謝后產(chǎn)生酸，長(zhǎng) “時(shí)間”與 “牙齒”接觸，進(jìn)而破壞牙齒表面，使牙齒產(chǎn)生脫鈣及齲蝕?？梢娺M(jìn)食之后，盡速刷牙。及使用牙線，徹底去除食物的殘?jiān)?，即可除?“食物”的這個(gè)因素！減少形成牙菌斑的機(jī)會(huì)。盡量讓 “細(xì)菌”與“食物”不碰頭！“牙齒”不在長(zhǎng)的 “時(shí)間”泡在臟亂的環(huán)境之下。齲齒有什么危害？如果乳牙因齲壞早失。不但會(huì)影響恒牙的如期萌出。還會(huì)導(dǎo)致恒牙的排列紊亂，引起牙頜畸形。恒牙因齲壞早失。缺牙數(shù)多。會(huì)影響嚼碎食物，必然會(huì)增加胃腸負(fù)擔(dān)。引起胃腸疾病。嚴(yán)重的齲壞導(dǎo)致的殘冠、殘根刺激周圍的軟組織等。引起潰瘍糜爛。甚至癌變。還可成為一個(gè)病灶，細(xì)菌的大本營(yíng)。細(xì)菌的毒素經(jīng)血流可到全身的各個(gè)部位。有資料顯示：齲齒病灶可引起虹膜睫狀體炎、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、腎炎、風(fēng)濕性心臟病或病毒性心肌炎、全身疼痛等。（1）同桌同學(xué)互相笑一笑，看看誰的牙齒最漂亮？（2）請(qǐng)有 “蛀牙”的同學(xué)說說：牙齒生病了，我們?cè)撛趺崔k呢？ “有沒有看過牙醫(yī)？指名說一說（有的發(fā)黃，有的不整齊，有的蛀牙了??隨機(jī)問一下蛀牙的感受）哪些習(xí)慣會(huì)影響我們的牙齒健康？1）吃過多甜食 2）睡前不刷牙3）咬過多硬物 4）刷牙時(shí)用力過大5）你還知道哪些不良習(xí)慣對(duì)牙齒有影響？你以后打算怎么做？1）互相討論2）派代表說打算三、小測(cè)驗(yàn)?zāi)愕难例X是否達(dá)到了以下標(biāo)準(zhǔn)？作業(yè)布置：上網(wǎng)查有關(guān)齲齒的知識(shí)，在生活中糾正不良的牙齒習(xí)慣。第三課時(shí) 教學(xué)目的讓學(xué)生明白牙齒保健的重要性知道正確的刷牙方法、正確的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成定期檢查牙齒的習(xí)慣激發(fā)孩子們關(guān)注牙齒健康的熱情，在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)護(hù)牙知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握牙齒保健的三種方法 教學(xué)難點(diǎn)：刷牙的正確方法健康飲食對(duì)牙齒保健的好處。教學(xué)過程一．談話導(dǎo)入上一節(jié)課我們知道了齲齒的有關(guān)知識(shí)。那么到底怎樣才能保護(hù)好我們牙齒呢。這一節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。二、看書。自學(xué)，問：你認(rèn)為最重要的是哪一招？為什么？三、匯報(bào)（一）正確刷牙漱口水的溫度最適合是多少度？刷牙的正確方法是怎樣的刷牙每次時(shí)間多久適合？怎樣選擇和使用牙刷？如何選購牙膏？學(xué)了正確的刷牙方法后你有什么感想？（二）健康的飲食出示食品圖片問：下面哪些食品能幫我們清潔牙齒？哪些食品容易粘牙？請(qǐng)找出來討論：口香糖能代替刷牙嗎？ 口香糖有清潔牙刷的作用。可適當(dāng)嚼一點(diǎn)，但不能多吃，更不能代替刷牙。小結(jié)：食物直接影響牙齒健康，（餅干、蛋糕或者其他甜點(diǎn)在口中滯留的時(shí)間比較長(zhǎng)，吃后一定要及時(shí)清潔口腔，瓜果、蔬菜等食物能磨擦掉粘在牙齒上的食物。減少牙病的發(fā)生。）這些你平時(shí)都注意了嗎？以后要怎么做呢？（三）定期檢查人們習(xí)慣了牙疼才去看牙醫(yī)，這樣做對(duì)嗎？討論一下，派代表發(fā)言小結(jié)：要定期檢查牙齒你還有什么保護(hù)牙齒的高招嗎，說給大家聽聽四、閱讀與拓展牙齒會(huì)受傷嗎？牙外傷主要包括哪幾種？發(fā)生了突發(fā)性事故怎么辦？牙病的自測(cè)辦法，輕微的牙齦出血怎么處理？你知道愛牙日嗎？你能為明年的愛牙日設(shè)計(jì)主題嗎？作業(yè)布置在生活中糾正錯(cuò)誤的刷牙和飲食習(xí)慣 養(yǎng)成定期檢查牙齒的好習(xí)慣第2課警惕病從口入教學(xué)目標(biāo)：明白病從口入的道理，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，防止病從口入，知道一些飲食衛(wèi)生常識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：明白病從口入的道理知道怎樣防止病從口入。教學(xué)難點(diǎn)：適當(dāng)拓展,知道一些良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程一、實(shí)例導(dǎo)入這節(jié)課老師先和大家來看幾則新聞。出示新聞2起食物中毒事故,問:看了新聞你有什么感想?生:沒想到會(huì)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的事故,真是病從口入呀。師:、生活中你還知道類似的例子嗎?、小結(jié)：食品衛(wèi)生直接影響我們身體健康。病從口入就是這個(gè)道理。二、不是我有意，是你太大意。小虎為什么生病了？討論： 交流：吃了不干凈的黃瓜。你還知道因?yàn)槌粤瞬粷嵤澄镌斐傻牟±龁幔?）痢疾2）蛔蟲病自學(xué)信息鏈接，明白了什么？哪些食物不能吃？1）很多病都是從口入，那么到底一些什么樣的食物不能吃呢？出示圖片：一些霉變食物，問：你們還知道哪些預(yù)防病從口入的方法，來提醒提醒同學(xué)們好嗎？如剩飯剩菜要加熱再吃，購買食品前看是否新鮮，裝食物的器皿是否衛(wèi)生等。2）聽盤子的自述，討論討論：明白了什么？三、把好入口關(guān)洗洗刷刷再入口1）你會(huì)洗手嗎？看圖，學(xué)習(xí)洗手的程序。2）細(xì)心識(shí)別保安全認(rèn)識(shí)食品的保持期，qs標(biāo)志—食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，三無產(chǎn)品—無質(zhì)量檢驗(yàn)合格證，無產(chǎn)品名稱，無生產(chǎn)廠家廠名廠址，無生產(chǎn)日期和有效期的產(chǎn)品，缺乏安全保障。3）還有哪些東西不能吃？你會(huì)辯認(rèn)嗎？出示圖片：河豚，發(fā)芽的土豆，毒蘑菇，未炒熟的扁豆，不知名的野果，未經(jīng)免疫的肉類。四、閱讀與拓展走出吃的誤區(qū)，誤區(qū)一：將變質(zhì)的食物煮沸后再吃，誤區(qū)二：把水果爛掉的部分剜掉再吃。討論：吃零食會(huì)傷身體嗎？a)食物中毒后的癥狀和急救。作業(yè)布置一、生活中堅(jiān)持良好的飲食習(xí)慣，二、向父母和朋友介紹洗手的正確方法。第2課 我運(yùn)動(dòng) 我快樂教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法。讓學(xué)生掌握相關(guān)運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)。要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)重點(diǎn) ：培養(yǎng)學(xué)生愛運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)動(dòng)的方法，教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，鍛煉強(qiáng)壯的身體。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么，為什么喜歡？來說說吧。運(yùn)動(dòng)和陽光、空氣、水一樣，被稱為生命與健康的源泉，適度的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要，不僅能使我們擁有強(qiáng)健的體魄，還能讓我們收獲快樂，充滿生命的活力。今天我們一起來走進(jìn)運(yùn)動(dòng)樂團(tuán)，板書課題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂二、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)著裝的準(zhǔn)備1）看看張老師的教學(xué)后記，你明白了什么？2）認(rèn)識(shí)一些運(yùn)動(dòng)用品：投影儀出示：護(hù)膝、護(hù)腕、頭盔、護(hù)目鏡、護(hù)腿板，說說什么時(shí)候會(huì)用到這些用品。3）小結(jié)：參加體育活動(dòng)前，要換上寬松、舒適的服裝，面料要有彈性，能透氣，吸汗，鞋子要防滑。熱身運(yùn)動(dòng)不可少1）閱讀校醫(yī)日志，問：有沒有辦法避免運(yùn)動(dòng)傷害呢？做熱身運(yùn)動(dòng)。2）做熱身運(yùn)動(dòng)要注意什么？3）有些什么熱身運(yùn)動(dòng)的方法？（快走、慢跑、做徒手操等）小結(jié)三、開始運(yùn)動(dòng)啦準(zhǔn)備活動(dòng)做好，可以開始運(yùn)動(dòng)了。1）找危險(xiǎn)：安全小博士在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拍到了一組危險(xiǎn)的鏡頭，你能找出危險(xiǎn)在哪里嗎？2）討論3）匯報(bào)：你發(fā)現(xiàn)了什么危險(xiǎn)，為什么？生活中你還發(fā)現(xiàn)過什么危險(xiǎn)鏡頭？讀一讀提示。體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量要注意什么？運(yùn)動(dòng)量由小到大，項(xiàng)目由少到多，動(dòng)作內(nèi)容由簡(jiǎn)到繁，動(dòng)作跨度由小到大，練習(xí)時(shí)間由短到長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)量自測(cè)怎么樣測(cè)量你的運(yùn)動(dòng)量呢？同學(xué)們自測(cè)一下。運(yùn)動(dòng)后要注意什么？判斷，哪種行為是正確的？為什么四、拓展與閱讀運(yùn)動(dòng)損傷救護(hù)站1）擦傷救護(hù)區(qū)2）挫傷、扭傷救護(hù)區(qū)我的運(yùn)動(dòng)處方作業(yè)布置一、制定運(yùn)動(dòng)處方二、堅(jiān)持一天一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，第4課 安全行路有學(xué)問教學(xué)目的教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握必要的交通安全知識(shí)，不但自己注意安全，還要起到交通安全小宣傳員的作用。教學(xué)過程一．談話導(dǎo)入誰在生活中看到過一些重大的交通事故？來說說吧。你認(rèn)為是什么造成這么多的交通問題呢？二、要速度，更要安