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正文內(nèi)容

寫(xiě)字教案-資料下載頁(yè)

2024-10-14 01:05本頁(yè)面
  

【正文】 平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。⑵詳細(xì)講解:下筆稍輕,由輕到重向右下弧彎行筆,到起鉤處略頓筆向左上鉤出,收筆要出尖。書(shū)寫(xiě)時(shí)下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線(xiàn)上。圖示:(課件出示)5.師領(lǐng)生寫(xiě),邊寫(xiě)邊說(shuō)要點(diǎn)。評(píng)議?!炊祵W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“豎鉤”,師行間巡視輔導(dǎo)。(播放古典音樂(lè))1.設(shè)置情景:[豎鉤門(mén)診]——用實(shí)物投影展示學(xué)生的作品。讓學(xué)生做醫(yī)生給書(shū)寫(xiě)的豎鉤挑一挑毛病。2.展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。(互相評(píng)議)〈三〉學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶“豎鉤”的字。1.課件出示范字。(課件出示)小 水 2.指名認(rèn)讀。3.指名說(shuō)筆順,書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5.演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。(動(dòng)畫(huà)演示)6.學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu),然后練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師行間巡視。三、小結(jié)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)希望大家能夠有所收獲,把字寫(xiě)的越來(lái)越好,進(jìn)步越來(lái)越大!【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“斜鉤”及“臥鉤”的形態(tài)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法,包括起筆、行筆。2.掌握它們的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),寫(xiě)好本課筆畫(huà)和例字。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握兩種筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。【教學(xué)難點(diǎn)】掌握兩種筆畫(huà)的不同之處,并學(xué)會(huì)筆畫(huà)及例字?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課,復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)。1.我國(guó)著名的教育家葉圣陶老先生曾說(shuō):“培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣比寫(xiě)字本身更重要。”良好的寫(xiě)字習(xí)慣是寫(xiě)好字的基礎(chǔ),端正的寫(xiě)字姿勢(shì)也是寫(xiě)好字的基礎(chǔ)。我們一起來(lái)背一遍寫(xiě)字歌:寫(xiě)字姿勢(shì)很重要,頭正身直要坐好。兩臂桌面左右開(kāi),小腿垂直腳平擺。眼睛離紙一尺遠(yuǎn),胸距桌邊遠(yuǎn)一拳。手離筆尖約一寸,不松不緊掌空心。良好習(xí)慣要養(yǎng)成,小朋友們要記牢。2.這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)基本筆畫(huà)——“斜鉤”和“臥鉤”。3.板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授。〈一〉了解兩種筆畫(huà)的基本形態(tài),學(xué)寫(xiě)“斜鉤”和“臥鉤”。1.導(dǎo)語(yǔ):鉤是筆畫(huà)的附屬物,是由于某些筆畫(huà)的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。鉤本身就起連帶作用,因此,凡鉤都要寫(xiě)得短小、尖銳、有力。勾時(shí)先用力頓一下,隨后才迅速勾出。頓一下,是為了積蓄力量,迅速勾出,才顯得尖銳有力。2.范寫(xiě),整體感知。3.播放課件,仔細(xì)觀察,學(xué)習(xí)寫(xiě)法。4.教師分析講解:⑴書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。⑵斜鉤:下筆梢重,向右下弧直行筆,到起鉤處向上鉤出,收筆要出尖。寫(xiě)斜鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度,大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。圖示:(課件出示)⑶臥鉤:下筆稍輕,先向右下(筆畫(huà)由輕到重),再圓轉(zhuǎn)向右水平方向行筆,到起鉤處向左上鉤出,鉤要出尖,但不宜過(guò)大。圖示:(課件出示)5.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它們之間的異同。6.師領(lǐng)生寫(xiě),邊寫(xiě)邊說(shuō)要點(diǎn)。評(píng)議?!炊祵W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)筆畫(huà),師行間巡視輔導(dǎo)。(播放古典音樂(lè))展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。(互相評(píng)議)〈三〉學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶“斜鉤”和“臥鉤”的字。1.中國(guó)漢字博大精深,含有“鉤”的字很多。課件出示范字。(課件出示)斜鉤:我 民 臥鉤:心 必 2.指名認(rèn)讀。3.指名說(shuō)筆順,書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5.演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。(動(dòng)畫(huà)演示)6.學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu),然后練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖,仔細(xì)對(duì)照,反復(fù)修改。三、小結(jié)。同學(xué)們?cè)诮裉鞂W(xué)得很認(rèn)真,把“鉤”畫(huà)寫(xiě)得很到位。筆畫(huà)雖小,但是正是由這些小小的簡(jiǎn)單筆畫(huà)才組成了無(wú)數(shù)個(gè)字,由無(wú)數(shù)個(gè)字組成了一幅幅漂亮的作品,所以小小的筆畫(huà)起的作用很大。我們做事也一樣“勿以善小而不為”。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的寫(xiě)字中能把“鉤”寫(xiě)得漂亮,把今天的收獲帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的寫(xiě)字傳統(tǒng),一定會(huì)有更大的收獲。更希望每個(gè)同學(xué)都不要忘記:規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字、堂堂正正做人?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“豎彎”的形態(tài)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)方法,包括起筆、行筆。2.掌握它的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),寫(xiě)好本課筆畫(huà)和例字。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握“豎彎”筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠?qū)懗觥柏Q彎”的形態(tài),培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課。1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。2.那么這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫(huà)——“豎彎”。3.板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授?!匆弧盗私狻柏Q彎”的基本形態(tài),學(xué)寫(xiě)“豎彎”。1.老師示范書(shū)寫(xiě),指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。3.再次范寫(xiě),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎彎”有什么特點(diǎn)。(分小組討論)4.教師分析講解:⑴書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。⑵詳細(xì)講解:下筆寫(xiě)短豎,再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M,收筆稍重。圖示:(課件出示)5.指名說(shuō)一說(shuō)“豎彎”怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示范?!炊祵W(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“豎彎”,師行間巡視輔導(dǎo)。(播放古典音樂(lè))展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。(互相評(píng)議)〈三〉學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶“豎彎”的字。1.課件出示范字。(課件出示)四 西 2.指名認(rèn)讀。3.指名說(shuō)筆順,書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5.演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。(動(dòng)畫(huà)演示)6.學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu),然后練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖,仔細(xì)對(duì)照,反復(fù)修改。三、小結(jié)。1.談收獲:今天這節(jié)課,誰(shuí)愿意把自己的收獲和大家共同分享?(學(xué)生暢所欲言)2.師總結(jié):今天我們大家共同度過(guò)了一節(jié)愉快的寫(xiě)字課。最后,老師送給同學(xué)們一句話(huà):端端正正寫(xiě)字,堂堂正正做人。希望同學(xué)們能夠每天開(kāi)開(kāi)心心寫(xiě)字,快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生掌握“豎彎鉤”這種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法。2.在老師的講解引導(dǎo)下,學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“豎彎鉤”,寫(xiě)好帶有這種基本筆畫(huà)的字。3.養(yǎng)成正確的寫(xiě)字習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生掌握“豎彎鉤”這種基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本筆畫(huà)“豎彎鉤”,寫(xiě)好帶有這種基本筆畫(huà)的字。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課。1.復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。2.那么這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫(huà)——“豎彎鉤”。3.板書(shū)課題。齊讀課題。二、新授?!匆弧盗私狻柏Q彎鉤”的基本形態(tài),學(xué)寫(xiě)“豎彎鉤”。1.老師示范書(shū)寫(xiě),指名說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。老師領(lǐng)讀筆畫(huà)名稱(chēng)。2.講解筆順。(從上到下)3.再次范寫(xiě),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己看到的“豎彎鉤”有什么特點(diǎn)。(分小組討論)4.教師分析講解:⑴書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有起筆、行筆、收筆,不能平拖或平劃;要有輕重變化,不能寫(xiě)得像個(gè)火柴棒。⑵詳細(xì)講解:在豎彎的基礎(chǔ)上,收筆時(shí)向上方鉤出,筆畫(huà)比豎彎要長(zhǎng)一些。圖示:(課件出示)5.指名說(shuō)一說(shuō)“豎彎鉤”怎樣書(shū)寫(xiě)。6.師邊講解邊示范。7.說(shuō)說(shuō)“豎彎”與“豎彎鉤”寫(xiě)時(shí)要注意什么? 〈二〉學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)“豎彎鉤”,師行間巡視輔導(dǎo)。(播放古典音樂(lè))展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。(互相評(píng)議)〈三〉學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)帶“豎彎鉤”的字。1.課件出示范字。(課件出示)兒 也 2.指名認(rèn)讀。3.指名說(shuō)筆順,書(shū)空。4.帶領(lǐng)學(xué)生分析書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。5.演示書(shū)寫(xiě)過(guò)程。(動(dòng)畫(huà)演示)6.學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu),然后練習(xí)書(shū)寫(xiě),教師行間巡視。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖,仔細(xì)對(duì)照,反復(fù)修改。三、小結(jié)。談收獲:今天這節(jié)課,誰(shuí)愿意把自己的收獲和大家共同分享?(學(xué)生暢所欲言)
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