懷素寫(xiě)字教案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:27本頁(yè)面
【正文】 ：檢查生字讀音，注意讀準(zhǔn)平翹舌音，出示帶生字詞語(yǔ)卡，評(píng)出“小小播音員”。 （4）、指名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。 三、讀懂課文，入境悟情。 學(xué)習(xí)第一自然段： （1）、指名讀，思考：懷素從小喜愛(ài)什么？他寫(xiě)字態(tài)度怎樣？ 大家討論一下：從哪里可以看出懷素寫(xiě)字非常認(rèn)真？ 請(qǐng)你在文中圈圈、畫(huà)畫(huà)、讀讀，“總是”一詞說(shuō)明什么？ （2）、全班交流，朗讀感悟： 師：懷素從小寫(xiě)字非常認(rèn)真，因此他進(jìn)步很快，那你能夸夸懷素嗎？ 你今后寫(xiě)字時(shí)該怎么做呢？ 學(xué)習(xí)第二自然段； 師：懷素是唐朝人，相傳他少年時(shí)家境非常困難，家中沒(méi)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)紙墨，那他怎么練習(xí)寫(xiě)字呢？請(qǐng)大家看第二自然段。 （1）指名讀第二自然段，師：當(dāng)時(shí)紙很貴，可懷素怎么做的呢？ （2）讀了這段后，你想對(duì)懷素說(shuō)些什么？ （3）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓W(xué)習(xí)有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn)象，你今后會(huì)怎么做？ 學(xué)習(xí)第三自然段： （1）齊讀課文第三自然段，思考：“有名”是什么意思？懷素為什么能成為有名的書(shū)法家？ 回歸整體，讀熟成誦： 有感情地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生背誦第二、三自然段。 印背法：那時(shí)日子一長(zhǎng)懷素長(zhǎng)大以后 詞語(yǔ)提示法：紙木版寫(xiě)穿書(shū)法家。 四、巧借課文，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 爭(zhēng)當(dāng)小懷素，說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎么做：先看字形，記住筆順，再一筆一畫(huà)照著寫(xiě)。 五、課文：學(xué)習(xí)了這課文，你想對(duì)懷素說(shuō)些什么？今后會(huì)怎么做？回去之后把小懷素的故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng)，寫(xiě)一最拿手的字準(zhǔn)備參加“小小懷素在成長(zhǎng)”寫(xiě)字競(jìng)賽。 板書(shū)設(shè)計(jì)：18。懷素寫(xiě)字（看清、記住，一筆一畫(huà)，——認(rèn)真） 書(shū)法家（紙貴木版寫(xiě)穿刻苦） 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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