懷素寫字教案-資料下載頁
2025-04-05 12:27本頁面
【正文】 ：檢查生字讀音，注意讀準平翹舌音，出示帶生字詞語卡，評出“小小播音員”。 （4）、指名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。 三、讀懂課文，入境悟情。 學(xué)習第一自然段： （1）、指名讀，思考：懷素從小喜愛什么？他寫字態(tài)度怎樣？ 大家討論一下：從哪里可以看出懷素寫字非常認真？ 請你在文中圈圈、畫畫、讀讀，“總是”一詞說明什么？ （2）、全班交流，朗讀感悟： 師：懷素從小寫字非常認真，因此他進步很快，那你能夸夸懷素嗎？ 你今后寫字時該怎么做呢？ 學(xué)習第二自然段； 師：懷素是唐朝人，相傳他少年時家境非常困難，家中沒錢購買紙墨，那他怎么練習寫字呢？請大家看第二自然段。 （1）指名讀第二自然段，師：當時紙很貴，可懷素怎么做的呢？ （2）讀了這段后，你想對懷素說些什么？ （3）聯(lián)系實際談?wù)勀銓W(xué)習有沒有浪費的現(xiàn)象，你今后會怎么做？ 學(xué)習第三自然段： （1）齊讀課文第三自然段，思考：“有名”是什么意思？懷素為什么能成為有名的書法家？ 回歸整體，讀熟成誦： 有感情地朗讀課文，指導(dǎo)學(xué)生背誦第二、三自然段。 印背法：那時日子一長懷素長大以后 詞語提示法：紙木版寫穿書法家。 四、巧借課文，指導(dǎo)書寫。 爭當小懷素，說說準備怎么做：先看字形，記住筆順，再一筆一畫照著寫。 五、課文：學(xué)習了這課文，你想對懷素說些什么？今后會怎么做？回去之后把小懷素的故事講給你的爸爸媽媽聽，寫一最拿手的字準備參加“小小懷素在成長”寫字競賽。 板書設(shè)計：18。懷素寫字（看清、記住，一筆一畫，——認真） 書法家（紙貴木版寫穿刻苦） 第 7 頁 共 7 頁
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