蘇教版一年級(jí)上冊(cè)懷素寫(xiě)字教案-資料下載頁(yè)
2024-10-25 11:54本頁(yè)面
【正文】 ① “好”還有一個(gè)讀音，讀什么？（生交流后出示拼音）誰(shuí)能用“好”組組詞？ ② 在這兒讀——，你知道“好學(xué)上進(jìn)”是什么意思嗎？③課文中說(shuō)誰(shuí)“好學(xué)上進(jìn)”？我們班上有“好學(xué)上進(jìn)”的人嗎？你為什么覺(jué)得他好學(xué)上進(jìn)呢？④比一比，看誰(shuí)是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子。（2）剛才小朋友們讀的都很棒，老師等會(huì)要提高難度，給你一分鐘，快讀一讀，記一記。（3）到四人小組里讀給組長(zhǎng)聽(tīng)，小組長(zhǎng)要組織好。（4）哪個(gè)小組來(lái)展示？指名2組讀。詞語(yǔ)讀得很棒，課文會(huì)讀嗎？這節(jié)課我們重點(diǎn)來(lái)讀第二自然段。把書(shū)打開(kāi)到126頁(yè)，大聲讀第二自然段，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，2分鐘準(zhǔn)備。（1）誰(shuí)來(lái)讀？他讀得怎樣？（2）誰(shuí)來(lái)向他挑戰(zhàn)？挑戰(zhàn)成功了嗎？為什么？讀了課文，你都知道些什么？三、讀懂課文，入境悟情。1．懷素到底是怎樣認(rèn)真寫(xiě)字的？請(qǐng)大家認(rèn)真讀課文的第二自然段。用“——”畫(huà)出描寫(xiě)懷素認(rèn)真寫(xiě)字的句子。（1）學(xué)生自讀第二自然段。（2）你從哪些句子看出懷素很認(rèn)真？①交流出示：懷素寫(xiě)字非常認(rèn)真。他總是先看清字的形狀，記住字的筆順，再一筆一畫(huà)照著寫(xiě)。②反饋：“引讀：懷素寫(xiě)字——非常認(rèn)真，什么叫非常認(rèn)真？ ③“先??再??”懷素寫(xiě)字不僅認(rèn)真，還很有方法。他總是先（），再（）。懷素寫(xiě)字時(shí)是按一定順序進(jìn)行的，這句話中有2個(gè)表示先后順序的詞是—— 這里的先“看清字的形狀”和“記住字的筆順”能顛倒嗎？為什么？“先”是排在前面的事情，“再”是排在后面的事情。小朋友做事也要有序地進(jìn)行，誰(shuí)能用上老師給你的句子說(shuō)一說(shuō)。早晨起床以后，我總是先（），再（）。上午到了學(xué)校，我總是先（），再（）。晚上放學(xué)回家，我總是先（），再（）。自由連說(shuō)、交流而懷素寫(xiě)字時(shí)先——，再——懷素這種認(rèn)真的態(tài)度只是一次？?jī)纱危浚ú皇牵┠銖哪膫€(gè)詞看出來(lái)的？（總是）什么是“總是”？（一直 每次）誰(shuí)能通過(guò)朗讀告訴大家，懷素每次寫(xiě)字都這么認(rèn)真。正因?yàn)閼阉孛看螌?xiě)字非常認(rèn)真，所以他的字——進(jìn)步很快。（3）連起來(lái)讀第二自然段，夸一夸懷素。（4）背誦第二自然段。學(xué)習(xí)第三自然段，感悟懷素寫(xiě)字的“刻苦”（1）有了認(rèn)真的態(tài)度、正確的方法，懷素的字進(jìn)步很快?？墒?，當(dāng)時(shí)懷素很窮，買(mǎi)不起紙。為了寫(xiě)出更加漂亮的字來(lái)，聰明的懷素相處了一個(gè)好辦法，他找來(lái)一塊木板——（引讀）他寫(xiě)呀寫(xiě)呀，日子一長(zhǎng)，——（引讀）（2）理解重點(diǎn)句：他寫(xiě)呀寫(xiě)呀，日子一長(zhǎng)，木板竟被寫(xiě)穿了?！窭斫狻按?。這里的“穿”是“破”、“通”的意思。懷素寫(xiě)字的工具是毛筆和木板，老師今天把毛筆帶來(lái)了，我們的桌面就是薄薄的木板，哪個(gè)小朋友上來(lái)試一試，用毛筆在木板上寫(xiě)字。你能把木板寫(xiě)穿嗎？ ●理解“竟”。可是，懷素就把木板寫(xiě)穿了！你能想到嗎？任何人都沒(méi)有想到！這句話中有一個(gè)字就是“沒(méi)想到”的意思，知道是哪個(gè)字嗎？ ●補(bǔ)白“寫(xiě)呀寫(xiě)呀”。一支軟軟的毛筆，怎么就能把硬邦邦的厚厚的木板給寫(xiě)穿的呢？傳說(shuō)，懷素小時(shí)候只要看到匾牌石刻上的好字，他就仔細(xì)看，認(rèn)真想，用木板代替紙練字。他家附近的池塘因?yàn)楸凰脕?lái)洗筆，池水都變黑了，被人們稱(chēng)為“墨池”?，F(xiàn)在你知道木板為什么會(huì)被寫(xiě)穿了嗎？讓我們一起來(lái)想象——：為了練出一手好字，清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，懷素已經(jīng)在木板上（寫(xiě)呀寫(xiě)呀）；傍晚，天已經(jīng)黑了下來(lái)，懷素還在木板上（寫(xiě)呀寫(xiě)呀）； 寒冬臘月，懷素在冰天雪地里看到一塊漂亮的石碑，他趕緊在木板上（寫(xiě)呀寫(xiě)呀）； 盛夏酷暑，懷素在炎炎烈日下看到一塊匾牌上的好字，他立刻在木板上（寫(xiě)呀寫(xiě)呀）大家都說(shuō)懷素的字已經(jīng)很好看了，他還在（寫(xiě)呀寫(xiě)呀）?? 就這樣——指。小結(jié)：讀到這里，我們終于明白了：懷素寫(xiě)字的秘訣不僅在于他有認(rèn)真的態(tài)度、正確的方法，還在于他有不怕吃苦、好學(xué)上進(jìn)的精神！四、巧借課文，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。1．學(xué)了課文，小朋友們都很喜歡、佩服懷素。讓我們也向懷素那樣來(lái)認(rèn)真寫(xiě)字吧。2．出示：寫(xiě) 字（1）爭(zhēng)當(dāng)“小懷素”你準(zhǔn)備怎樣做小懷素？（先看清字形，記住筆順，再一筆一畫(huà)照著寫(xiě)。）（2）師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)：“寫(xiě)”上橫右縮手，下橫左伸手；“字”彎鉤背不直，但是站得正。（3）學(xué)生按要求描紅、仿影、臨寫(xiě)。（教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。）五、總結(jié)。今天這節(jié)課，小朋友們學(xué)得很認(rèn)真，字也寫(xiě)得很認(rèn)真。那是不是，一次認(rèn)真寫(xiě)字就能成為書(shū)法家了呢？要成為有名的書(shū)法家必須日日寫(xiě)，月月寫(xiě)，年年寫(xiě)，堅(jiān)持下去，能做到嗎？ 板書(shū)設(shè)計(jì)： 12．懷素寫(xiě)字非常認(rèn)真 看 記 寫(xiě)
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