讓學生成為閱讀活動的主人-資料下載頁
2025-10-04 18:41本頁面
【正文】 作文，即使那樣的風格我們并不特別喜歡，但我們也應充分給予鼓勵，并給予高分。當然，我們在改作文試卷時也可能會因此遇到一些尷尬，因為這些同學的作文，換了一個教師批改就有可能得很低的分數(shù)，而且大多數(shù)可能會在考試的時候，但我認為我們至今仍然要堅持在作文訓練中重視自我表現(xiàn)，輕視統(tǒng)一標準的做法。這樣做的意義不僅僅是可以培養(yǎng)學生寫作的個性，而且對學生人格的養(yǎng)成也很有好處。當然，作文不是一蹴而就的，出新更是不太容易，但我們需要從平日就鍛煉學生的捕捉力，洞察力，用心生活，感悟生活。善于在課內(nèi)學習和課外閱讀中，對名篇佳作含英咀華，揣摩品味。不禁想起宋人張載的《詠芭蕉》：“芭蕉心盡展新枝，新卷新心暗已隨。愿學新人養(yǎng)新德，旋隨新葉長新知?！?②愿以此與語文老師共勉，增添新知，與時俱進，為作文教學的燦爛明天而奮斗！【參考文獻】:①選自《名家》陜西人民出版社，1997年版，第70頁②選自《張載文集》上海古籍出版社，1996年版，第45頁第五篇：讓學生成為班級的主人讓學生成為班級的主人班級是進行教育教學的單位，只有營造一種民主和諧、輕松活潑的班級氛圍、尊重學生的主體地位，才能充分調(diào)動學生的積極參與運行，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，故開展了以下活動：一、活動時間：本學期至今二、活動地點：校內(nèi)三、活動目的：自從本學期接納這個班級以來，為加強班級管理，培養(yǎng)學生自主能力，從一開始，我就有意識地在班上組織了靈活多樣、富有情趣的課外活動，如表演、繪畫、體育競賽等活動。在活動中，培養(yǎng)學生的集體觀念責任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學生遵紀守法的自覺性和自制力。同時我在班里開展了由學生輪流當值日班主任的活動，讓學生參與班級管理，從而認識到自己可以管理自己，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心。四、活動過程輪流當值日班主任的學生當天早讀前要走上講臺，做一個簡短的就職演說，先介紹一下自己，然后提出希望。在這一天當中，值日班主任要對班級的學習、衛(wèi)生、紀律和活動的開展負責任，還要處理好同學之間發(fā)生的各種問題，對班里出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要及時制止，妥善地加以解決，只能耐心說服和勸解，不能譏諷和責罵。與此同時還要在值日班主任手冊上，詳實地記錄當天發(fā)生的事情，提名表揚在某一方面做得突出的同學。在當日離校前，值日班主任要向全班進行總結(jié)，并做好下一任值日班主任的職權(quán)移交工作。值日班主任每天有兩名學生擔任，一天一任，最初的第一任由我來選定，以后的每任由前一任推舉產(chǎn)生，以此類推，要求每一位學生都要參與，針對活動的開展情況選一實例，具體如下：2002年12月2日，周一，天氣：陰值日班主任：李寧、張凱升完國旗后，學生進入教室，兩位班主任安頓好紀律。李寧問：“今天早晨做國旗下獻詞的老師是誰？”全班答：“實驗班的梁老師”。接著問“老師講了個什么主題？學生甲：“學法、守法”學生乙：“用法律來保護自己”又問：“誰能具體說一下”？學生丙：“如果人家不小心侵害了你們不應該反擊，而應用法律武器來保護自己，否則，你也是犯法的。”學生?。骸拔覀兠總€人都要努力學法，嚴格守法，敢于用法?！?張凱主持問：“今天做國旗下獻詞的那位同學是誰？他講了個什么主題？”學生A：“五（三）班的一名男生，他講了個我們要學會謙虛?！?學生B：“他講了毛澤東爺爺說過的一句“謙虛使人進步，驕傲使人落后?！睂W生C：“他還講了龜兔賽跑的故事”學生D：“小兔子雖跑的快，但太驕傲了，結(jié)果小烏龜先到達了終點。”又問：“你從中學到了什么？”學生E：“我們要謙虛，不能驕傲”學生F：“在學習上一定要學小烏龜不驕傲”學生G：“不能學小兔子，更不要驕傲”最后兩人商定：要求每個學生今晚寫一篇《國旗下的感想》周二上交給下輪值日班主任。到了下午離校前這兩位值日班主任進行了小結(jié)：今天大家在升國旗時，聽得都比較認真，尤其是李奎新、李文杰、劉兵等同學聽得特別仔細，說的也很好。今天中午韓昊同學忘帶紅領(lǐng)巾給咱班扣了1分，這也是因為我倆沒認真檢查造成的，希望等會放學，咱們都能帶好它，站好路隊再放學。中午午飯時間，鄭志揚劉兵同學主動打掃室內(nèi)衛(wèi)生，值得我們學習。趙鑫同學撿到5角錢，拾金不昧及時交納，值得表揚。最后我們推選出明天的值日班主任是：李楊、陳麗。大家對我倆今天的表現(xiàn)還滿意嗎？五、活動效果這種人人來當班主任的活動，自實行之日起，就受到了學生們的普遍歡迎，大家參與的積極性很高，在學生自主管理過程中，班級的風貌有了明顯的改觀，就連出了名的調(diào)皮大王李樹、李文杰同學都轉(zhuǎn)變得守紀律、愛學習，課堂極少搗亂，還積極回答問題呢，同時學生們在工作中體會到了當班主任的辛苦和樂趣，也從中學到了不少書本上學不到的知識，鍛煉了自己的綜合能力。更讓我感到欣慰的是，班里形成了一種民主協(xié)商，相互尊重的風氣，大家的服務(wù)意識逐漸提高，班集體真正成了學生們共有的樂園。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1