班主任德育論文(讓學生成為班級管理的主人)-資料下載頁
2024-10-25 12:13本頁面
【正文】 班答：“實驗班的梁老師”。接著問“老師講了個什么主題？學生甲：“學法、守法”學生乙：“用法律來保護自己”又問：“誰能具體說一下”？學生丙：“如果人家不小心侵害了你們不應(yīng)該反擊，而應(yīng)用法律武器來保護自己，否則，你也是犯法的。”學生?。骸拔覀兠總€人都要努力學法，嚴格守法，敢于用法。” 張凱主持問：“今天做國旗下獻詞的那位同學是誰？他講了個什么主題？”學生A：“五（三）班的一名男生，他講了個我們要學會謙虛?！?學生B：“他講了毛澤東爺爺說過的一句“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”學生C：“他還講了龜兔賽跑的故事”學生D：“小兔子雖跑的快，但太驕傲了，結(jié)果小烏龜先到達了終點?！庇謫枺骸澳銖闹袑W到了什么？”學生E：“我們要謙虛，不能驕傲”學生F：“在學習上一定要學小烏龜不驕傲”學生G：“不能學小兔子，更不要驕傲”最后兩人商定：要求每個學生今晚寫一篇《國旗下的感想》周二上交給下輪值日班主任。到了下午離校前這兩位值日班主任進行了小結(jié)：今天大家在升國旗時，聽得都比較認真，尤其是李奎新、李文杰、劉兵等同學聽得特別仔細，說的也很好。今天中午韓昊同學忘帶紅領(lǐng)巾給咱班扣了1分，這也是因為我倆沒認真檢查造成的，希望等會放學，咱們都能帶好它，站好路隊再放學。中午午飯時間，鄭志揚劉兵同學主動打掃室內(nèi)衛(wèi)生，值得我們學習。趙鑫同學撿到5角錢，拾金不昧及時交納，值得表揚。最后我們推選出明天的值日班主任是：李楊、陳麗。大家對我倆今天的表現(xiàn)還滿意嗎？五、活動效果這種人人來當班主任的活動，自實行之日起，就受到了學生們的普遍歡迎，大家參與的積極性很高，在學生自主管理過程中，班級的風貌有了明顯的改觀，就連出了名的調(diào)皮大王李樹、李文杰同學都轉(zhuǎn)變得守紀律、愛學習，課堂極少搗亂，還積極回答問題呢，同時學生們在工作中體會到了當班主任的辛苦和樂趣，也從中學到了不少書本上學不到的知識，鍛煉了自己的綜合能力。更讓我感到欣慰的是，班里形成了一種民主協(xié)商，相互尊重的風氣，大家的服務(wù)意識逐漸提高，班集體真正成了學生們共有的樂園。第五篇：讓學生成為班級管理的主人讓學生成為班級管理的主人朱族元在學習上，讓學生自主學習，合作探究，成為學習的主人。那么班級管理也應(yīng)放 手讓給學生。使學生不僅成為學習的主人，也成為班級的管理主人。這要求班主 任敢于放手。放開。放活管理，但不是放松管理。這需要班主任在選拔班干部多下功夫。平時要留心觀察每一位學生的言、行、舉、止。對尊敬師長、勤奮好學、助人為樂、有組織能力要優(yōu)先考慮，給他們鍛煉的機會。然后再給他們定位置。如：選學習委員，首先要考慮學生本人成績優(yōu)異，在學習上帶好頭。能夠把老師的傳授知識和學生的學習能夠有機地結(jié)合起來。并能隨時向老師作好反饋，讓老師也能隨時了解學生學習的情況。和自己在傳 授知識方面還存在哪些不足，這能促使老師在教學上達到事半功倍的目的。衛(wèi)生委員要負責全班的教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生工作，這需要一個在勞動中能帶好頭，多觀察、衛(wèi)生中有哪些死角，不僅自己去檢查，還能親自去動手，這就不怕班級衛(wèi)生管理不到位。體育委員負責上體育課時整頓隊形的變化。還有全校 集中講話，不僅要整隊，還要管理站隊的秩序，還要負責全校安全疏散到指定的 位置，下一步就要選好寢室長、組長、也要他們明確職責、各負其責。以上班干部成員基本成立，下一步還得先個“頭兒”，那就是班長，選班長更是關(guān)鍵，不僅要成績好，還要有組織能力，管理能力，還要能以身作則，并能模范 遵守班級班規(guī)，他要在全班帶好頭，“作領(lǐng)頭羊”。開班會，多讓班長作好主持，班長要對這一周的衛(wèi)生、紀律、安全、學習作好總結(jié)和強調(diào)，并對優(yōu)秀的組長、表現(xiàn)好的學生并給予口頭上的表揚，對表現(xiàn)最差的組或個人提出批評。這也給班長一個鍛煉的平臺，并能負好責。在發(fā)揮班干部作用的同時，對班干部的成員，包括組長在內(nèi)，也要定期或不定期地進行思想教育。時間長了，怕班干部有的變“腐朽”了，思想開始懶散，對自己也不嚴格要求自己，處理事情也不公平，有的開始“拉幫結(jié)派”，這時班 主任要對班干部進行整頓，整頓措施采取表揚、批評、指導相結(jié)合，對工作認真 負責，模范帶頭的班干部要給予表揚，對于拖拉、懶散、工作不積極地給予批評、對班干部在管理過程中存在的問題給予指導。最終要采取民主化管理，讓全體學生監(jiān)督班干部、監(jiān)督措施：采取面對面地對班干部提出意見或者不記名投票、班干部投票人數(shù)超過一半以上、都說他對工作不負責，這就需要立即選出新的班干部來，對這落選的班干部、班主任不能放棄他，仍要幫助他、教育他。只有做到位以上幾點，才能讓全班學生參與管理，共同管理，共同監(jiān)督，才能讓學生真正成為班級管理的主人，只有當學生真正成為班級管理的主人，你這個班才能形成一個團結(jié)奮進、積極向上、充滿活力的班集體。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1