(德育論文)讓愛伴隨學生成長-資料下載頁
2025-10-16 13:08本頁面
【正文】 教學方法和評價方法上不能采用一刀切。例如：有的學生先天素質(zhì)就好，各項運動不用多刻苦的去練習考試就能取得良好的成績。反之有的學生由于身體素質(zhì)和體形的原因，比他人多付出好多倍，在考試中也不見得能及格，這就要教師給予更多的關愛。比如肥胖的同學在耐久跑的教學中怎么努力也達不到及格標準，我就給他們適當把及格成績適當降低，只要進步幅度達到一定標準就視為及格，讓他們能感受到只要努力就能獲得成功，能體會到成功的快樂。教學中還要注重區(qū)別對待，不僅讓多數(shù)學生吃好，還得讓能力強的學生吃飽。(說到這一段時及時教師就舉手示意已經(jīng)四分鐘了，不能在說了趕緊結尾，超時也是要扣分的呦，沒有啥精彩內(nèi)容可說的還不如盡量降少扣分)總之只要作為教師的我們付出耐心與愛心，學生就會在愛的滋養(yǎng)下健康快樂的成長!第五篇：愛伴隨我們成長愛伴隨我們成長——讀《成長的滋味》有感威海高區(qū)一中 初四、七班 彭麗霞成長是緩緩流淌的溪流。悄然間，我們就長大了。學會了堅強，學會了勇敢，卻也丟失了童年的單純和美好。正如葦岸在《白樺樹》中所說：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝。成長是一個蛻變的過程，由簡單到復雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦總是在所難免。作家劉墉說：成長是一種美麗的痛。成長的路上雖然布滿荊棘，但因為有愛伴著我們一路前行，所以我們無懼任何困難。我認為，成長的過程就是伴隨著愛長大的過程。母愛是世間最偉大的力量。在《秋天的懷念》這篇文章中，我感受到了比山高、比海深的母愛。這位母親，雖然重病纏身，可還是要照顧她那個雙腿癱瘓的兒子和未成年的女兒，她的兒子脾氣十分暴躁，經(jīng)常會突然的把面前的玻璃砸碎，而這位母親卻能容忍兒子的一切行為。這位母親臨走前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”這是一位多么偉大、多么無私的母親，臨走前最放心的不下的仍然是自己的孩子。我的母親雖然不像文中的那位母親那么偉大，可她在我的心中也是無人能比的。她每天要工作接近10個小時，回家后還得給我們準備晚飯，常常做家務做到很晚，卻從不喊累。我偶爾會幫助媽媽干一些家務，可是我做的那些，還遠遠不夠，我要幫助媽媽干更多力所能及的活，我要讓媽媽也感受到我對她的愛。父愛這字眼是多么的平凡，但這種愛是多么的不平凡?！独账餍拧泛汀堆┮钩鲈\》兩個故事都講述了父親在兒子受到威脅時的所作所為?！独账餍拧分懈缸又g的那份默契和信任令人嘆服，而《雪夜出診》中那位出于對兒子的愛而劫車，卻又因劫車失去兒子的悲傷的父親，則讓人為之深深嘆息。但不論如何，父與子之間的那種愛都很令人感動。父愛同母愛一樣的無私，不求回報；父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心體會才能體會的到。人與人之間的愛太平凡，卻又太偉大。可你知道嗎？不僅人與人之間有愛相連，動物之間也有愛。在《泉原狐》中，我被母狐的母愛而感動，更被她最后給予小狐貍的自由方式而震撼，《泉原狐》讓我看到了最原始也最令人動容的自然之愛和自由精神。而在《再被狐貍騙一次》中，公狐為了保護幼狐而做出的自殘行為更是令人動容，當公狐死亡的時候，故事戛然而止，帶給人心靈深深的撞擊。藏羚羊跪拜、烏鴉反哺、羔羊跪乳等這些動物之間的小故事，讓人感動，讓人敬佩。誰能說動物之間沒有愛？誰能說只有人類懂得愛？愛無處不在……愛像溫暖的春風，吹開你冰冷的心扉；愛像涼爽的海風, 吹開你緊鎖的眉頭；愛像冬天的陽光, 溫暖你黯淡的生活。成長的道路坎坷曲折，而成長中的我們就像一塊鋼，只有歷經(jīng)遍體鱗傷才能浴火重生。我們應該感謝那些風雨中給予我們庇護的人，因為是他們無私的愛讓我們勇敢，讓我們成長。
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