(德育論文)讓愛(ài)伴隨學(xué)生成長(zhǎng)-資料下載頁(yè)
2025-10-16 13:08本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法上不能采用一刀切。例如：有的學(xué)生先天素質(zhì)就好，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不用多刻苦的去練習(xí)考試就能取得良好的成績(jī)。反之有的學(xué)生由于身體素質(zhì)和體形的原因，比他人多付出好多倍，在考試中也不見(jiàn)得能及格，這就要教師給予更多的關(guān)愛(ài)。比如肥胖的同學(xué)在耐久跑的教學(xué)中怎么努力也達(dá)不到及格標(biāo)準(zhǔn)，我就給他們適當(dāng)把及格成績(jī)適當(dāng)降低，只要進(jìn)步幅度達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)就視為及格，讓他們能感受到只要努力就能獲得成功，能體會(huì)到成功的快樂(lè)。教學(xué)中還要注重區(qū)別對(duì)待，不僅讓多數(shù)學(xué)生吃好，還得讓能力強(qiáng)的學(xué)生吃飽。(說(shuō)到這一段時(shí)及時(shí)教師就舉手示意已經(jīng)四分鐘了，不能在說(shuō)了趕緊結(jié)尾，超時(shí)也是要扣分的呦，沒(méi)有啥精彩內(nèi)容可說(shuō)的還不如盡量降少扣分)總之只要作為教師的我們付出耐心與愛(ài)心，學(xué)生就會(huì)在愛(ài)的滋養(yǎng)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!第五篇：愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)愛(ài)伴隨我們成長(zhǎng)——讀《成長(zhǎng)的滋味》有感威海高區(qū)一中 初四、七班 彭麗霞成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流。悄然間，我們就長(zhǎng)大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢，卻也丟失了童年的單純和美好。正如葦岸在《白樺樹(shù)》中所說(shuō)：在白樺樹(shù)的生長(zhǎng)歷程中，為了利用生長(zhǎng)，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝。成長(zhǎng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由幼稚到成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦總是在所難免。作家劉墉說(shuō)：成長(zhǎng)是一種美麗的痛。成長(zhǎng)的路上雖然布滿荊棘，但因?yàn)橛袗?ài)伴著我們一路前行，所以我們無(wú)懼任何困難。我認(rèn)為，成長(zhǎng)的過(guò)程就是伴隨著愛(ài)長(zhǎng)大的過(guò)程。母愛(ài)是世間最偉大的力量。在《秋天的懷念》這篇文章中，我感受到了比山高、比海深的母愛(ài)。這位母親，雖然重病纏身，可還是要照顧她那個(gè)雙腿癱瘓的兒子和未成年的女兒，她的兒子脾氣十分暴躁，經(jīng)常會(huì)突然的把面前的玻璃砸碎，而這位母親卻能容忍兒子的一切行為。這位母親臨走前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”這是一位多么偉大、多么無(wú)私的母親，臨走前最放心的不下的仍然是自己的孩子。我的母親雖然不像文中的那位母親那么偉大，可她在我的心中也是無(wú)人能比的。她每天要工作接近10個(gè)小時(shí)，回家后還得給我們準(zhǔn)備晚飯，常常做家務(wù)做到很晚，卻從不喊累。我偶爾會(huì)幫助媽媽干一些家務(wù)，可是我做的那些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我要幫助媽媽干更多力所能及的活，我要讓媽媽也感受到我對(duì)她的愛(ài)。父愛(ài)這字眼是多么的平凡，但這種愛(ài)是多么的不平凡?！独账餍拧泛汀堆┮钩鲈\》兩個(gè)故事都講述了父親在兒子受到威脅時(shí)的所作所為。《勒索信》中父子之間的那份默契和信任令人嘆服，而《雪夜出診》中那位出于對(duì)兒子的愛(ài)而劫車(chē)，卻又因劫車(chē)失去兒子的悲傷的父親，則讓人為之深深嘆息。但不論如何，父與子之間的那種愛(ài)都很令人感動(dòng)。父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，不求回報(bào)；父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情，只有用心體會(huì)才能體會(huì)的到。人與人之間的愛(ài)太平凡，卻又太偉大。可你知道嗎？不僅人與人之間有愛(ài)相連，動(dòng)物之間也有愛(ài)。在《泉原狐》中，我被母狐的母愛(ài)而感動(dòng)，更被她最后給予小狐貍的自由方式而震撼，《泉原狐》讓我看到了最原始也最令人動(dòng)容的自然之愛(ài)和自由精神。而在《再被狐貍騙一次》中，公狐為了保護(hù)幼狐而做出的自殘行為更是令人動(dòng)容，當(dāng)公狐死亡的時(shí)候，故事戛然而止，帶給人心靈深深的撞擊。藏羚羊跪拜、烏鴉反哺、羔羊跪乳等這些動(dòng)物之間的小故事，讓人感動(dòng)，讓人敬佩。誰(shuí)能說(shuō)動(dòng)物之間沒(méi)有愛(ài)？誰(shuí)能說(shuō)只有人類懂得愛(ài)？愛(ài)無(wú)處不在……愛(ài)像溫暖的春風(fēng)，吹開(kāi)你冰冷的心扉；愛(ài)像涼爽的海風(fēng), 吹開(kāi)你緊鎖的眉頭；愛(ài)像冬天的陽(yáng)光, 溫暖你黯淡的生活。成長(zhǎng)的道路坎坷曲折，而成長(zhǎng)中的我們就像一塊鋼，只有歷經(jīng)遍體鱗傷才能浴火重生。我們應(yīng)該感謝那些風(fēng)雨中給予我們庇護(hù)的人，因?yàn)槭撬麄儫o(wú)私的愛(ài)讓我們勇敢，讓我們成長(zhǎng)。
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