【正文】
步實現“一切為學生的開展而效勞”的最終目的。附錄:隊名:逆光隊隊呼:Nothing is impossible just do it隊名:流星隊隊呼:流星,流星,光輝四射 將來世界,我主沉浮隊歌:一起去看流星雨落在這地球上,流星光輝撒在這天上。讓我們用心去感受,讓心變的堅強,我會看見成功的曙光隊名:星夢隊 star dream隊呼:In order to dream In order to friendship In order to everybody Go ! go ! go!隊歌:我的將來不是夢,我認確實度過每一分鐘 我的將來不是夢,我的心跟著希望在飛跟著希望在飛隊名:星火隊隊呼:星星之火,能夠燎原隊歌:我的熱情好似一把火燃燒了整個沙漠太陽見了我也會躲著我它也會怕我這把愛情的火沙漠有了我永遠不寂寞開滿了青春的花朵先“梳”后“理”,以學促管再談一般班治理楊俊琴本學期我擔任高二(6)班班級治理工作,本班59人,是一個文科慢班,年級大部分文化課差的學生都集中在(6)班,其中雙差生16人。進入高二,文理分科后,學生盲目自信,自以為文科能夠讓他們大顯身手,豈不知愚昧加著幾分青澀步入了一片人生的‘沼澤地’:輕浮,懶散,嬌慣,躲避,悠閑自得,語言的巨人,行動的矮子,班級治理工作難度特別大,我憑著多年的經歷,以穩(wěn)定為原則,先‘梳’后‘理’,以學促管,通過一學期的堅持不懈,班級相貌有了明顯的轉變。160