如何全面提高女職工素質(zhì)-資料下載頁
2024-10-13 10:55本頁面
【正文】 、對待工友，常懷一顆平常心，勝不驕敗不餒，開心地生活，快樂地工作。四、如何開展素質(zhì)教育在女職工素質(zhì)提高問題上，要結(jié)合企業(yè)實(shí)際，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，因地制宜地開展工作，具體地說，應(yīng)從以下三方面入手：首先，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真規(guī)劃和實(shí)施女職工素質(zhì)教育工作。各級工會女職工組織要結(jié)合實(shí)際，制定出符合本企業(yè)、本單位實(shí)際的女職工素質(zhì)教育實(shí)施方案，提出工作目標(biāo)和具體實(shí)施措施，使女職工素質(zhì)教育工作扎扎實(shí)實(shí)地落到實(shí)處。要認(rèn)清學(xué)習(xí)培訓(xùn)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵，在女職工中樹立只有大力開展教育培訓(xùn)工作，才能不斷提高自己的知識水平，提高自己的整體素質(zhì)的意識，幫助女職工觀念轉(zhuǎn)變，不斷更新知識。通過教育，使女職工從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，要將學(xué)習(xí)與生存、與生活，緊密掛起鉤來，不斷增強(qiáng)女職工學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫性。通過學(xué)習(xí)，使她們盡快掌握新技能和新知識，適應(yīng)競爭的要求，適應(yīng)企業(yè)的需要，跟得上企業(yè)發(fā)展的步伐。陳四樓煤礦生產(chǎn)科繪圖員常華，在工作實(shí)踐中，深刻認(rèn)識到了自己知識的不足，通過集團(tuán)公司搭建的平臺，靠上了中國礦業(yè)大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化，也使自己在人生走向更加美好燦爛。其次，要建立健全激勵機(jī)制，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。要建立女職工崗位成才的有效機(jī)制，在為其成才提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會外，要有一定的手段和措施鼓勵女職工學(xué)知識、學(xué)技能，將教育和鼓勵同晉級、晉職和物質(zhì)、精神獎勵結(jié)合起來，這樣才能為其注入內(nèi)在動力，激發(fā)女職工的緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感，在企業(yè)內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使女職工素質(zhì)教育工作達(dá)到事半功倍的效果，取得長久實(shí)效。第三，要巧妙設(shè)置有效載體，使女職工教育與崗位相結(jié)合。要結(jié)合女職工的具體工作崗位，不斷強(qiáng)化崗位技能的教育，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的教育方式，加大對女職工的教育培訓(xùn)。充分利用勞動競賽、技術(shù)比武等已經(jīng)卓有成效的載體，如陳四樓煤礦通過技術(shù)比武，為女職工搭建的平臺，成長出了榮獲2005“河南省技術(shù)能手”光榮稱號的充燈女工曹金枝。這種平臺給了女職工成長的機(jī)會，應(yīng)該繼續(xù)深入開展下去。同時，各級工會在實(shí)際工作中，還要根據(jù)實(shí)際情況，把好的形式和載體堅持下去，并在實(shí)踐中結(jié)合各自的實(shí)際情況，不斷深化活動內(nèi)涵，創(chuàng)新活動載體，如可以開展多種形式的“學(xué)習(xí)成才”、“崗位創(chuàng)新”、提合理化建議競賽等活動，為女職工提供鍛煉自我，展示自我的平臺，為提高女職工素質(zhì)，創(chuàng)造條件、搭建舞臺。《淺析如何提升女職工素質(zhì)》，歡迎閱讀淺析如何提升女職工素質(zhì)。第五篇：淺談如何提高企業(yè)女職工素質(zhì)女職工作為企業(yè)生產(chǎn)主體的重要組成部分，能否在企業(yè)中真正發(fā)揮好“半邊天”作用，對企業(yè)的改革發(fā)展具有重要意義。但從目前情況看，企業(yè)中女職工的整體素質(zhì)不高，難以適應(yīng)形勢發(fā)展的要求，因此，提高女工素質(zhì)已成為擺在企業(yè)面前的一個重要問題。一、制約女職工素質(zhì)提高的因素分析企業(yè)女職工整體素質(zhì)不高的原因，既有其自身的內(nèi)在因素，也有外界環(huán)境影響的外在因素。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是文化水平偏低。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示，女工中初中及以下文化程度者占８５％以上。二是崗位技術(shù)不精。有的女工不善于學(xué)習(xí)、鉆研本工種崗位的技術(shù)，技術(shù)等級低，適應(yīng)能力差，在改革中缺乏競爭能力。三是家庭環(huán)境和社會環(huán)境的影響。在家庭中，女工往往扮演雙重角色，既是繁重家務(wù)的承擔(dān)者，又要參加各類社交活動，精力分散多。另外，社會對女職工也存在偏見，認(rèn)為女工不如男子，女工應(yīng)把精力放在家庭上。好范文版權(quán)所有二、提高女職工素質(zhì)的具體對策提高企業(yè)女職工素質(zhì)，關(guān)鍵在針對女職工自身的特點(diǎn)和形勢發(fā)展的要求，有針對性地對女職工進(jìn)行培訓(xùn)。一、豐富培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)歷教育，鼓勵她們參加自學(xué)，要加強(qiáng)女職工不斷提高自己的學(xué)歷水平。加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。使之多掌握一門或幾門技術(shù)，做到一專多能，以適應(yīng)社會不同工作的需要。加強(qiáng)女職工社會心理素質(zhì)訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，增強(qiáng)她們戰(zhàn)勝多種困難的信心和勇氣。二、要創(chuàng)新培訓(xùn)方法。應(yīng)根據(jù)女工的生理、心理及成人的特點(diǎn)，采取封閉式與開放式相結(jié)合的方法。要切實(shí)發(fā)揮人才培訓(xùn)中心的作用，舉辦綜合性業(yè)余培訓(xùn)班，融文化知識、業(yè)務(wù)技術(shù)、特長技藝、心理素質(zhì)訓(xùn)練等為一體。二要組織開展女職工“全能”比賽“全能”應(yīng)包括文化理論知識、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)、個人特長等。比賽應(yīng)采取量化考核法，聘請專業(yè)人員作為評委或裁判，對比賽成績優(yōu)異的及時給予一定的物質(zhì)和精神獎勵，以調(diào)動更多的女職工參與。三要動員女工立足崗位，開展“巾幗”建功活動。要組織不同崗位的女工開展科研攻關(guān)、技術(shù)革新、市場調(diào)研、提合理化建議及優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽等，對在活動中表現(xiàn)突出的女工給予表彰和獎勵，讓女職工感到價值感和榮譽(yù)感。四要實(shí)行崗位交流或“傳幫帶”。通過女職工之間通過互換崗位，達(dá)到互相學(xué)習(xí)的目的。另外，采取“傳授經(jīng)驗(yàn)、以好幫差、以老帶新”等形式也可使女職工業(yè)務(wù)技術(shù)得到快速提高。五要組織女職工參加社會實(shí)踐。通過社會實(shí)踐使她們增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、市場意識、競爭意識，在實(shí)踐的磨練中增長才干。《淺談如何提高企業(yè)女職工素質(zhì)》
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