教學(xué)反思：中班語言活動長高了-資料下載頁
2024-10-10 18:20本頁面
【正文】 缺一不可。第五篇：《我長高了》活動反思大班科學(xué)大班科學(xué)《我長高了》活動反思數(shù)學(xué)活動最大的特點(diǎn)就是與生活聯(lián)系。設(shè)計(jì)與幼兒密切聯(lián)系的事件，讓幼兒將自己生活中的知識帶到活動中，使幼兒感到無比的親切?！绑w驗(yàn)數(shù)學(xué)”是現(xiàn)代數(shù)學(xué)課堂教學(xué)所倡導(dǎo)的，體驗(yàn)是指參與特定的數(shù)學(xué)活動，在具體情境中初步認(rèn)識對象的特征，獲得一些經(jīng)驗(yàn)，是一種有認(rèn)知、情感和行為參與的學(xué)習(xí)活動。體驗(yàn)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。兒童的智慧在他們的指尖上，整節(jié)活動幼兒動手操作，合作互動；通過形式多樣的游戲鞏固新知，形成能力，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，取得了較好的教學(xué)效果。第一，知道了多種測量方法并且學(xué)會了測量、比較?；顒觾?nèi)容引發(fā)了幼兒的興趣。學(xué)期結(jié)束時(shí)是我們兩位老師幫助測量身高的，今天用毛線和粉筆來親自量一下同伴的身高，而且通過比較毛線的長短還可比較你、我的高矮，大家興趣很濃。我在示范時(shí)演示的比較仔細(xì)，也給每組指定了能力強(qiáng)的孩子做組長，負(fù)責(zé)他這一組的成員，他們也不負(fù)我所望，在比較后，他們選出的小組中個(gè)子最高的伙伴都是對的。第二，分組測量提高了小組合作能力。差不多的身高，憑一個(gè)人的能力是很難測量的。于是他們一上一下，另一個(gè)做記號，三個(gè)人幫忙來量出一個(gè)人的身高，使孩子很自然地合作起來。同時(shí)他們也學(xué)會了輪流、等待，期間并未發(fā)生爭吵現(xiàn)象。在席子上測量時(shí)，有些幼兒的頭沒有頂在最上端，容易出錯，我也反復(fù)提醒孩子們注意，孩子們也就分工合作，有的負(fù)責(zé)管理頭部位置，有的負(fù)責(zé)畫線，看著他們忙碌的身影，我覺得他們好像真的長大了許多。第三，知道了必要的保健常識。間接教育了那些愛偏食的孩子?！岸噱憻捝眢w”，“每天堅(jiān)持喝牛奶”，“飯吃多一些”，“樣樣菜都要吃”這些都是從孩子的嘴里說出來的讓身體長高方法，可見平時(shí)家長和老師的教育都映入了他們的腦海里了。孩子們知道了必要的保健常識。而這些孩子建議也教育了那些愛偏食的孩子?；顒又幸灿性S多不足之處，比如提供的毛線因?yàn)椴粔?，有些是舊毛線，容易斷，孩子們在比較時(shí)有點(diǎn)困難，也有誤差的存在。這是我課前未曾考慮到的，要想有非常成功的活動，每個(gè)細(xì)節(jié)都要考慮周到。
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