人教版二上我長高了說課稿-資料下載頁
2024-12-09 00:27本頁面
【導(dǎo)讀】際設(shè)計(jì)的測量長度的活動。在測量長度活動中，教材通過讓學(xué)生互相測量身高、步長、兩手。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，滲透簡單的統(tǒng)計(jì)思想。這部分的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生掌握正確的量物體的方法，會進(jìn)行簡單的測量活動。教學(xué)策略，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。為了使教學(xué)目標(biāo)得以順利實(shí)現(xiàn)，在重視教法選擇的同時(shí)，更要重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。積累一些對統(tǒng)計(jì)初步知識的感性認(rèn)識。學(xué)生思考后發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在測量時(shí)方法不對，因而出現(xiàn)了誤差；最后教師針對這。在學(xué)生敘述后再用課件展示加深印。一些常識性的數(shù)據(jù)。
【正文】 高大約是多少？怎樣知道猜測結(jié)果是否正確？ 請同學(xué)演示并敘述測量身高的正確方法。 分小組開展活動，測量自己的身高。 將同學(xué)的身高數(shù)據(jù)收集整理成一張表，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)看統(tǒng)計(jì)表，初步了解通過統(tǒng)計(jì)表可以獲得一些有用的信息。 讓學(xué)生討論后再說一說自己 了解到了什么內(nèi)容，逐步滲透統(tǒng)計(jì)初步知識，建立對統(tǒng)計(jì)初步知識的感性認(rèn)識。 第四個(gè)環(huán)節(jié)：自由測量，深化發(fā)展。 在這個(gè)環(huán)節(jié)中，放手讓學(xué)生去自由測量，想測量什么就測量什么，通過對各種不同實(shí)物的測量，鞏固正確的測量方法，學(xué)會使用各種測量工具，同時(shí)也可使學(xué)生獲得日常生活中的一些常識性的數(shù)據(jù)。
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