新人教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元平行四邊形和梯形教案2-資料下載頁
2024-11-30 13:51本頁面
【導(dǎo)讀】使學(xué)生理解垂直與平行的概念，會(huì)用直尺、三角尺畫垂線和平行線。使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。通過多種活動(dòng)，使學(xué)生逐步形成空間觀念。（課文第64頁的例1，及相。有困難的，可以和小組同學(xué)討
【正文】 拉，觀察兩組對(duì)邊有什么變化？拉成了什么圖形？為什么沒有變？ (2)動(dòng)手操作。 學(xué)生自己把準(zhǔn)備長(zhǎng)方形框拉成了平行四邊形，并動(dòng)手測(cè)量一下兩線對(duì)邊是否還平行。 (3)歸納。根據(jù)剛才的實(shí)驗(yàn)、測(cè)量，引導(dǎo)學(xué)生概括出：平行四邊形具有不穩(wěn)定性。 (4)對(duì)比。三角形具有穩(wěn)定性，不容易變形；平行四邊形與三角形不同它容易變形，也就是不穩(wěn)定性。 你能舉出例子日常生活中應(yīng)用平行四邊形容易變形這一性質(zhì)的應(yīng)用嗎 二：探究新知 1．學(xué)習(xí)平行四邊形的底和高。 (1)認(rèn)識(shí)平行 四邊形的底和高。 (2)找出相對(duì)應(yīng)的底和高。 (3)畫平行四邊形的高。 教師講解后，學(xué)生動(dòng)手畫高，７２頁“做一做”第２題。７３頁１題。 2．認(rèn)識(shí)梯形各部分名稱。 １） 結(jié)合圖說明，說一說梯形個(gè)部分的名稱。 提問：梯形的高是從哪一邊到哪一邊的垂線？高能不能畫在腰上？ 完成７２頁做一做２，７３頁１題 。在梯形中試畫高。 總結(jié)：梯形的高只能從互相平行的一組對(duì)邊中任意一條邊上的一點(diǎn)，向它的對(duì)畫垂線。 再想一想，你怎樣區(qū)分梯形的底和腰呢？ 在學(xué)生思考的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)：梯形的底和腰是根據(jù)對(duì)否平行來區(qū)分的。 ２）認(rèn)識(shí)等腰梯 形。 (1)小組研究：每組一個(gè)等腰梯形，研究它的特點(diǎn)。 (2)小組交流匯報(bào)。 對(duì)折后兩腰相等，并且重合。用尺子測(cè)量后，也同樣得到兩腰相等的特征。 (3)概括。兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。 三、鞏固練習(xí) ７３頁２題，在點(diǎn)子圖上畫平行四邊形和梯形，分別畫出它們的高。 ７３頁３題。剪一剪 。 在平行四邊形紙上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形都是梯形。 在梯形紙上剪一刀，使剪下的兩個(gè)圖形有一個(gè)是平行四邊形。那么另一個(gè)圖形是什么形呢？ 四、課堂小結(jié)：你對(duì)平行四邊形和梯形的學(xué)習(xí)有什么收獲和體會(huì)？ 五、作業(yè)： ７４－７６頁４ 、８、１０題。 第三課時(shí) 課題：練習(xí)課。 教學(xué)內(nèi)容：本單元知識(shí)的綜合練習(xí)。（課文第 7476頁 的內(nèi)容） 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生通過實(shí)際測(cè)量充分感知四邊形內(nèi)角和為３６０度這一規(guī)律。 提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。 通過動(dòng)手測(cè)量，使學(xué)生經(jīng)歷 充分感知四邊形內(nèi)角和為３６０度這一規(guī)律 的全過程，并滲 透歸納、猜想和驗(yàn)證的數(shù)學(xué)思想。 使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)的神奇和奧妙，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重難點(diǎn)：感知四邊形內(nèi)角和是３６０度這一規(guī)律。 教具準(zhǔn)備：量角器。 教學(xué)過程： 一、 動(dòng)手操作 引發(fā)探究 師：這節(jié)課我們繼續(xù)來研究四邊形。 板書課題：平行四邊形和梯形。 二、探究新知 展示一個(gè)平行四邊形，請(qǐng)學(xué)生用量角器測(cè)量一下每個(gè)角的度數(shù)。再把四個(gè)角的度數(shù)相加，是多少度呢？這是一個(gè)四邊形，其他的四邊形是什么情況呢？ 小組研究，總結(jié)規(guī)律： １． 組內(nèi)分工測(cè)量７５頁８題中的每個(gè)四邊形的各個(gè)角的度數(shù)。 ２． 匯總填表７５頁９題。 ３． 共同討論總結(jié)規(guī)律，全班匯報(bào)交流。 出示圖形，小組內(nèi)可再任意畫一個(gè)四邊形試一試。 小結(jié)：任意一個(gè)四邊形四個(gè)角的度數(shù)之和都是３６０度。 三、鞏固新知 １．在表中適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)畫“∨”。 ２．在圖中填寫合適的四邊形名稱。 四、課堂小結(jié)：這節(jié)課有什么收獲？ 五、作業(yè)： 76頁 1012。
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