【總結(jié)】第一篇:11、《晏子使楚》 11、《晏子使楚》教學(xué)反思:本文講述了春秋末期,齊國大夫晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國的威風(fēng),晏子巧妙回?fù)?維護了自己和國家尊嚴(yán)的故事。本課故事性很強,因此我...
2024-10-07 02:26
【總結(jié)】第一篇:《晏子使楚》說課稿 《晏子使楚》說課稿 一、說教材 《晏子使楚》是人教版小學(xué)語文第十冊第三單元的一篇課文,講述了春秋時期齊國的大夫晏子出使楚國;楚王仗著國勢強盛三次侮辱晏子,晏子針鋒相對...
2024-10-08 20:07
【總結(jié)】第一篇:晏子使楚譯文 【譯文】晏子將要出使(到)楚國去。楚王聽到這個消息,對手下的人說:“晏嬰是齊國的善于辭令的人,現(xiàn)在(他)將要來了,我想侮辱他一下,用什么辦法呢?”手下的人回答說:“當(dāng)他到來的時...
2024-10-09 03:18
【總結(jié)】第一篇:《晏子使楚》劇本 《晏子使楚》劇本 第一幕 時間:春秋戰(zhàn)國時期 地點:楚國城門外 人物:晏子(齊國出使楚國的大臣)、楚王、接待晏子的人。 [在晏子出使楚國的前幾天,楚王知道晏子身材...
2024-10-08 20:14
【總結(jié)】第一篇:晏子使楚反思 《晏子使楚》教學(xué)反思 《晏子使楚》是一篇歷史故事,雖然距離我們已有2500多年的歷史,但文章中的思辯之美能令我們賞心悅耳。 本文主要記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國,楚王一...
2024-10-15 10:59
【總結(jié)】第一篇:晏子使楚說課稿 《晏子使楚》說課稿 一、說教材 《晏子使楚》一課是人教版五年級下冊第三組第11課,《晏子使楚》是一篇歷史故事,本文主要寫了春秋時期齊國的晏子出使楚國,楚王依仗著國勢強盛侮...
2024-10-15 11:19
【總結(jié)】 晏子使楚 教學(xué)目標(biāo) 1.正確流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會生字新詞。 3.能理解課文意思,了解楚王是用什么方法三次侮辱晏子的,晏子是用什么方法反駁楚王的。理解...
2024-09-30 18:41
【總結(jié)】第一篇:《晏子使楚》 《晏子使楚》復(fù)習(xí)教案 張玉鳳 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):掌握文中重點字詞句的翻譯,鞏固文章的主要內(nèi)容。 2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力。 3、情感目標(biāo):進一步體...
2024-10-08 20:08
【總結(jié)】第一篇:晏子使楚的教學(xué)反思 《晏子使楚》教學(xué)反思 《晏子使楚》這篇歷史故事記敘了春秋時期齊國的晏子出使楚國的事。楚王想侮辱晏子,晏子以自己的聰明才智,針鋒相對,反駁了楚王,維護了國家尊嚴(yán)。由“進城...
【總結(jié)】第一篇:《晏子使楚》的教學(xué)反思 《晏子使楚》這篇課文思路清晰,行文緊湊,故事情節(jié)有起有落。在教學(xué)中,我先讓學(xué)生找出楚王三次侮辱晏子的句子,體會楚王這個人物的特點,再找出三次侮辱的結(jié)果,從而引出晏子三...
2024-10-08 19:47
【總結(jié)】設(shè)為首頁收藏本站了解站長關(guān)于本站網(wǎng)站地圖網(wǎng)站論壇站長收藏網(wǎng)站相冊廣告服務(wù)4399小游戲您的位置:老百曉在線十冊晏子使楚教學(xué)實錄閱讀尊嚴(yán)——我教《晏子使楚》作者:竇桂梅(《晏子使楚》:六年級課文。
2024-11-24 19:06
【總結(jié)】《晏子使楚[設(shè)計思路]本文講述的是齊國的大夫晏子出使楚國,楚王為了顯示楚國的威風(fēng),三次侮辱晏子,晏子對楚王的三次侮辱進行了精彩的反駁。文章重點描述了楚王和晏子的對話,各自的目的通過語言表現(xiàn)得準(zhǔn)確生動,體現(xiàn)了人物的身份特征。從晏子精彩的辯駁中,不難看出晏子的才智過人、不辱使命和維護本國尊嚴(yán)的凜然氣節(jié)。晏子人物形象飽滿,性格特征突出,學(xué)生在閱讀中不難感受到人物的品質(zhì)特征
2025-06-23 22:54
【總結(jié)】第一篇:子產(chǎn)卻楚逆女以兵文言文翻譯 《子產(chǎn)卻楚逆女以兵》選自《左傳》,作者是左丘明。該書記載了楚國假借聯(lián)姻攻打鄭國的圖謀,而被鄭國子產(chǎn)瓦解的故事。以下是子產(chǎn)卻楚逆女以兵文言文翻譯,歡迎閱讀。 子產(chǎn)...
2024-11-04 03:47
【總結(jié)】文言文復(fù)習(xí)——文言文翻譯考點要求文言翻譯是2021年《考試說明》對文言文閱讀的要求之一:在正確理解文意的基礎(chǔ)上,按現(xiàn)代語法規(guī)范把文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。文言文復(fù)習(xí)——文言文翻譯“信”——譯文準(zhǔn)確,不歪曲,不遺漏,不隨意增
2025-01-17 12:28
【總結(jié)】——《晏子春秋》授課者:劉姍侮辱?讀了這兩句話,大家會產(chǎn)生怎樣的問題呢??楚王仗著自己國勢強盛,想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風(fēng)。?從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。自由朗讀課文,找出句子:1、楚王是怎樣侮辱晏子的?(幾次侮辱)三次
2024-11-30 12:35