教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎說課課件之一-資料下載頁
2024-11-30 01:14本頁面
【導(dǎo)讀】空氣占據(jù)空間的多少（體積）是。《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》：科學(xué)知識是。通過小組合作開展自主探究的方。實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測和解釋。有什么辦法可以吹大？候，醬油怎么也流不進(jìn)瓶子里。誰愿意用我們今天所學(xué)的知識來。請同學(xué)們課后去設(shè)計(jì)一種新型的漏斗，斗又美觀又實(shí)用。學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練。問題的產(chǎn)生——猜測假設(shè)——操
【正文】 候，醬油怎么也流不進(jìn)瓶子里。該怎么辦呢？誰愿意用我們今天所學(xué)的知識來幫幫她？ 請同學(xué)們課后去設(shè)計(jì)一種新型的漏斗，下節(jié)課我們來比一比哪個同學(xué)設(shè)計(jì)的漏斗又美觀又實(shí)用。 拓展延伸 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《 科學(xué)》三年級上冊 空氣占據(jù)空間嗎 ?學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練思維為主線 ?問題的產(chǎn)生 —— 猜測假設(shè) —— 操作驗(yàn)證 —— 得出結(jié)論 總結(jié) 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《 科學(xué)》三年級上冊 空氣占據(jù)空間嗎 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《 科學(xué)》三年級上冊 空氣占據(jù)空間嗎
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