20xx秋教科版科學(xué)三上47空氣有重量嗎word教案1-資料下載頁

【總結(jié)】7．空氣有重量嗎使用范圍：教科版小學(xué)科學(xué)三上第四單元《水和空氣》作者：李張宇作者單位：浙江省嘉興市實驗小學(xué)撰稿時間：2021年1月一、教材分析：《空氣有重量嗎》一課是教科版三（上）“水和空氣”單元的最后一課，教材共分三個板塊，包括四項活動：第一板塊：用簡易小天平進(jìn)行實驗，感知空氣有重量，包括兩個探究活

2024-11-28 15:51

教科版科學(xué)三上螞蟻課件4-資料下載頁

【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊謎語：遠(yuǎn)看芝麻撒滿地，近看黑驢在運(yùn)米，不怕山高道路陡，只怕跌進(jìn)熱鍋里。螞蟻答案:生活環(huán)境螞蟻生活在土壤的洞穴里。怎么才能把螞蟻從洞里引出來呢？用面包屑和白糖怎么辦？怎樣才能既清楚地觀察到螞蟻，又能不傷害螞蟻，又不讓螞蟻亂爬？

2024-11-30 02:09

教科版科學(xué)三上蚯蚓課件4-資料下載頁

【總結(jié)】猜一猜短短一段繩泥中能穿行松土又施肥農(nóng)民好幫手謎底一、思考蚯蚓的“家”在哪兒？很久很久以前……蚯蚓的生活環(huán)境里有什么？蚯蚓生活在陰暗潮濕、富含有機(jī)物的環(huán)境中，15℃-25℃為最佳溫度，土壤的含水量一般在60%以上的環(huán)境中生存。我們生活在土壤中，

2024-11-15 01:20

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎課件3-資料下載頁

【總結(jié)】？仲艷嬌膠州市杜村小學(xué)本節(jié)課三個實驗?實驗一：通過五官感受來證明空氣的存在?實驗二:通過實驗證明空氣占據(jù)空間?實驗三：通過實驗證明空氣有有重量想一想實驗一的改進(jìn)?實驗一回顧：①通過扇動空氣感受空氣的流動②傾聽空氣流動時的聲音③捕捉空氣。?存在問題：實驗③工具制作復(fù)雜，在實驗室中不

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎課件8-資料下載頁

【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)三年級上冊水和空氣單元探究者慈溪市白云小學(xué)三（1）班引領(lǐng)者慈溪市第四實驗小學(xué)謝夢璐我們來探究：乒乓球在水中的位置要求和提示慢慢壓到水底，不松手。。2次。完成了把材料放回原處。請準(zhǔn)備交流我們繼續(xù)探究：空氣和水占據(jù)空間的大小會變化嗎？

2024-11-15 01:20

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎課件1-資料下載頁

【總結(jié)】點此播放教學(xué)視頻幫幫忙瓶子里有一些水，不傾斜瓶子，你們能不能利用今天學(xué)的知識（空氣）把水從瓶子里擠出來？?實驗材料：橡皮泥、吸管、瓶子?先討論一下?想一想：①橡皮泥有什么用？②你怎樣讓空氣進(jìn)入瓶中？③你又用什么辦法利用空氣去擠水？溫馨提示?，我們的實驗在水槽里進(jìn)行。?，每人一份材料進(jìn)行實

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎課件7-資料下載頁

【總結(jié)】杯子豎直倒扣浸沒水中，不能傾斜。溫馨提示?結(jié)論：空氣占據(jù)空間。我們知道水和空氣都可以占據(jù)空間,可空氣和水比較,又有什么不同嗎?想一想活塞針筒刻度1、取相同刻度的空氣和水。實驗要求：實驗要求

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上蝸牛二課件4-資料下載頁

【總結(jié)】蝸牛（二）烏魯木齊市第108中學(xué)李輝芹蝸牛蝸?！八X”了，你知道怎么讓它醒來嗎？你知道蝸牛吃什么嗎？蝸牛吃菜葉請你輕輕地把蝸牛放在菜葉上，靜靜的觀察它怎樣吃食。討論討論：怎樣觀察蝸牛吃食？蝸牛有牙齒嗎？蝸牛的牙齒蝸牛是世界上牙齒最多的動物，

2024-11-30 01:12

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教案_教科版-資料下載頁

【總結(jié)】空氣占據(jù)空間嗎【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。過程與方法：用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間；用對比實驗控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點】

2024-12-02 12:16

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計(4)-資料下載頁

【總結(jié)】空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：空氣占據(jù)空間過程與方法：用實驗的方法證實空氣確實占據(jù)空間情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度教學(xué)重、難點：用實驗的方法證實空氣確實占據(jù)空間。課前準(zhǔn)備：課件、給每個學(xué)生準(zhǔn)備一個礦泉水瓶、一個氣球；每組準(zhǔn)備一個水槽，一個去底的大可樂瓶，一個乒乓球，一個

2024-11-20 03:25

教科版科學(xué)三上它們吸水嗎課件-資料下載頁

【總結(jié)】實驗小要求：①實驗的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大小位置等要盡量保持相同。實驗小要求：②從側(cè)面觀察水滴的變化，既要觀察水滴的變化，也要關(guān)注材料遇水部分的變化。實驗小要求：③注意記錄，可以用圖畫和語言相結(jié)合，來描述觀察到的現(xiàn)象。如材料的吸水速度、材料浸潤面的大小、材料上水滴的形狀等。實驗小要求：④根

2024-11-30 03:09

教科版科學(xué)三上校園的樹木課件4-資料下載頁

【總結(jié)】遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵大樹的形狀是怎樣的？認(rèn)識各種樹的形狀錐形圓形橢圓形扇形你知道樹的各部分的名稱嗎？樹冠guan樹干樹根我知道了：樹的整體形態(tài)由哪幾部分組成呢？樹冠樹干樹根從近處觀察樹的各個部分，我們會有新的發(fā)現(xiàn)。觀察的方法觀察到的內(nèi)容遠(yuǎn)看近看

2024-11-30 02:09

教科版科學(xué)三上植物的葉課件4-資料下載頁

【總結(jié)】植物的葉章田寺小學(xué)龐馮濤秋天是落葉的季節(jié)，大樹下，樹林里我們可以撿到各種各樣的落葉這里面有哪些樹葉？你認(rèn)識其中哪些？竹葉比較葉的相同和不同相同點：不同點：葉片葉柄一篇完整的葉子寶寶說：“我

2024-11-30 01:14

教科版科學(xué)三上蝸牛一課件4-資料下載頁

【總結(jié)】蝸牛孫武街道辦第二小學(xué)解立勇?蝸牛是陸生貝殼類軟體動物，從遙遠(yuǎn)的古代開始，蝸牛就已經(jīng)生活在地球上。蝸牛的種類很多，約25000多種，遍及世界各地，僅我國便有數(shù)千種。?蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，對環(huán)境反應(yīng)敏感。?但不是說蝸牛不需要光，而應(yīng)有較弱的散射光。?光照

2024-11-30 01:12

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】空氣占據(jù)空間嗎？教學(xué)內(nèi)容：教科版《科學(xué)》三年級上冊P78—80教學(xué)目標(biāo)：1、科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化的（可被壓縮或被擴(kuò)張）。2、科學(xué)素養(yǎng)：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實、實事求是的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點：空氣占據(jù)空

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎課件4(文件)

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎課件4-全文預(yù)覽

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎課件4-預(yù)覽頁

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎課件4-免費(fèi)閱讀

教科版科學(xué)三上空氣有重量嗎課件4(存儲版)