教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教學(xué)設(shè)計(jì)(4)-資料下載頁(yè)
2025-11-11 03:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】要想使這個(gè)結(jié)論成立，我們還需進(jìn)一步探究，尋找一些證據(jù)來支持。但科學(xué)家再作研究時(shí)，③不大聲喧嘩，小組合作，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。④將瓶子取出時(shí)，動(dòng)作要慢，不要將水撒在桌上。據(jù)空間，在我們生活中也有被應(yīng)用到，課件呈現(xiàn)一些圖片：小朋友們見過他們嗎？請(qǐng)大家回家繼續(xù)收集空氣占據(jù)空間的例子并記錄下來，下
【正文】 們見過他們嗎？ 師：你還知道哪些呢？請(qǐng)大家回家繼續(xù)收集空氣占據(jù)空間的例子并記錄下來，下節(jié)課來匯報(bào)。下課！ 四、 板書設(shè)計(jì)： 方法 乒乓球的位置 擰緊瓶蓋 下降 打開瓶蓋 上升 空氣占據(jù)空間 吹 氣 下降 吸 氣 上升 五、教學(xué)后記：
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