【導讀】橡皮泥的作用是什么?立豎直扣入水中,預測一下,紙團會濕嗎?空間上比較,又有什么不同嗎?水占據空間的大小不變。
【總結】《空氣占據空間嗎》教學設計教學課題:教科版小學《科學》三年級上冊第四單元第六課時《空氣占據空間嗎》教學目標::空氣占據空間;空氣占據空間的多少可以變化(被壓縮和擴張)的。:用對比實驗方法證實空氣確實占據空間;在科學事實的基礎上進行預測和解釋。、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣,形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。
2024-11-19 20:27
【總結】《空氣占據空間嗎》教學設計教學目標:1、科學概念:空氣占據空間;空氣占據空間的多少可以變化(被壓縮和擴張)的。2、過程與方法:用實驗方法證實空氣確實占據空間;用對比實驗控制條件的方法,進行觀察;在科學事實的基礎上進行預測和解釋。3、情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣,形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度。教學重點:通過實
【總結】思考使我們不斷進步!行動讓我們獲得成功!這個故事告訴我們:液體和固體都能占據空間空氣也能占據空間嗎?動手做----做中學魔術用品:水槽一個,水杯一只,紙巾數張魔術一:神奇魔術之紙團入水不濕把一張紙巾塞入水杯底部,然后將水杯豎直倒立扣入水中,預測一下,紙巾會濕了嗎?為什
2024-12-13 10:16
【總結】烏鴉是石子把水擠出來的,你們能不能利用(空氣)把水從瓶子里擠出來呢?實驗材料:橡皮泥、吸管、瓶子想一想:②你用什么去擠什么,怎么擠?①橡皮泥有什么用?小小魔術師----“紙的奇遇”把一團紙巾放在杯子的底部,然后將杯子豎直倒扣在水中.預測一下,紙巾會被水浸濕嗎?為什么?實驗要求:(1
【總結】空氣有重量嗎??1、兩端分別掛一氣球,調試使之平衡。?2、吹一端氣球再掛上。?3、你發(fā)現了什么?這樣試一試?1、多掛幾個氣球。?2、把氣球吹大一些。托盤天平稱皮球的重量。固體液體不會流動,有固定形狀,有些透明,有些不透明。會流動,沒有固定形狀,有重量有形狀水空氣
2024-11-30 01:14
【總結】空氣占據空間嗎一、教材分析《空氣占據空間嗎》是教科版《科學》三年級上冊第四單元《水和空氣》第六課時的內容。教材內容主要由“空氣占據空間”和“空氣占據空間的大小可以變化”兩部分組成。這兩者間并非簡單的塊狀結構,而是存在層層深入的遞進關系。從“空氣會占據空間”到“空氣占據空間的大小可以改變”,到“改變空間大小后的空氣有力量”,再到“利用這種力量”,通過
2024-11-19 19:29
【總結】教科版三年級上冊《空氣占據空間嗎》說課稿說教材:一、教材體系:《空氣占據空間嗎》這一課是新教科版科學三年級上冊第四單元“水和空氣”中的第六課,是在學生通過1~4課的學習,對水有了深入的認識和了解,并掌握了什么是液體的基本特征后,從第5課開始,學生探究的主題轉向空氣。學生用證據證明空氣確實存在,并且在實證的基礎上,讓學生把水和空氣進行初步的對比。所有的物質都占據空間,本課通過系列活
2025-06-23 17:26
【總結】【教學目標】科學概念:空氣占據空間;空氣占據空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴張)的。過程與方法:用實驗方法證實空氣確實占據空間;用對比實驗控制條件的方法,進行觀察;在科學事實的基礎上進行預測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣,形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度?!窘虒W重點】知道空氣與其他物質一樣
【總結】空氣占據空間嗎一、教學目標:科學概念:空氣占據空間;空氣占據空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴張)的。過程與方法:用實驗的方法證實空氣確實占據空間;用對比實驗,控制條件的方法,進行觀察;在科學事實的基礎上進行預測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣,形成嚴謹、求實的科學態(tài)度。二、教學重難點:
2024-11-28 15:52
【總結】第一篇:江蘇版科學三上《空氣占據空間嗎》教學案例 《空氣占據空間嗎》教學案例 三年級上冊第1單元第1課 一、教材分析 本課教學內容從課前導入,到課堂思考,再到課堂實驗驗證思考,最后實踐到生活中...
2024-11-08 02:07
【總結】教科版三年級科學上冊來做一個實驗把一團紙放在杯子的底部,然后將杯子倒扣在水中.預測一下,紙團會濕嗎?為什么??結論:空氣占據空間。我們知道水和空氣都可以占據空間,可空氣和水比較,又有什么不同嗎?活塞針筒
2024-12-12 19:12
【總結】幫幫忙瓶子里有一些水,不傾斜瓶子,你們能不能利用今天學的知識(空氣)把水從瓶子里擠出來??實驗材料:橡皮泥、吸管、瓶子?先討論一下?想一想:①橡皮泥有什么用?②你怎樣讓空氣進入瓶中?③你又用什么辦法利用空氣去擠水?溫馨提示?,我們的實驗在水槽里進行。?,每人一份材料進行實驗,請勿交換實驗
2024-12-12 19:11
【總結】1.紙塞底部,杯口向下。2.倒立豎直,扣入水中,觀察杯中的情況。3.豎直移出,觀察紙是否濕潤。?①紙要塞緊,不要掉下來。?②杯子要豎直倒扣在水中。?③仔細觀察扣入水中的杯子里有什么現象,并記錄你的發(fā)現。?④盡量不要把水灑出來,不要打破杯子。如圖所示,瓶中裝有半瓶水,瓶口用
2024-11-11 12:11
【總結】教科版三年級科學上冊謎語:遠看芝麻撒滿地,近看黑驢在運米,不怕山高道路陡,只怕跌進熱鍋里。螞蟻答案:生活環(huán)境螞蟻生活在土壤的洞穴里。怎么才能把螞蟻從洞里引出來呢?用面包屑和白糖怎么辦?怎樣才能既清楚地觀察到螞蟻,又能不傷害螞蟻,又不讓螞蟻亂爬?
2024-11-30 02:09
【總結】猜一猜短短一段繩泥中能穿行松土又施肥農民好幫手謎底一、思考蚯蚓的“家”在哪兒?很久很久以前……蚯蚓的生活環(huán)境里有什么?蚯蚓生活在陰暗潮濕、富含有機物的環(huán)境中,15℃-25℃為最佳溫度,土壤的含水量一般在60%以上的環(huán)境中生存。我們生活在土壤中,
2024-11-15 01:20