【導(dǎo)讀】教材第11~17頁圓錐的認(rèn)識和體積計(jì)算、例1。l.使學(xué)生認(rèn)識圓錐的特征和各部分名稱,掌握高的特征,知道測量圓錐高的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念和發(fā)展學(xué)生的思維能力。的教具,演示得出圓錐體積等于等底等高圓柱體積的的教具。2.我們已經(jīng)學(xué)過了長方體、正方體及圓柱體。和生產(chǎn)中,我們還常??吹较旅嬉恍┪矬w。形狀都是圓錐體,簡稱圓錐。我們在日常生活中,還見過哪些物體是這樣的圓錐體,誰能舉出一些例子?3.利用學(xué)生課前做好的圓錐體及立體圖通過觀察、手摸認(rèn)識圓錐的特點(diǎn)。認(rèn)識圓錐的頂點(diǎn),從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。表示出這條高)提問:圖里畫的這條高和底面圓的所有直徑有什么關(guān)系?口答練習(xí)三第1題。5.教學(xué)圓錐高的測量方法。7.實(shí)驗(yàn)操作、推導(dǎo)圓錐體積計(jì)算公式。(具體方法可見教材第18頁上面的。在空圓錐里裝滿黃沙,然后倒入空圓柱里,看看倒幾次正好裝滿。教師可出示不等底不等高的圓。注意些什么問題。