干部資源的探索與思考調研報告-資料下載頁
2024-09-29 05:14本頁面
【正文】 育培訓管理機制。強化干部教育培訓的宏觀管理，明確各部門職責；嚴格部門辦班審批制度，不斷規(guī)范干部調訓工作程序；完善對參訓干部的學習紀律、生活管理、考試考查等各類制度，強化對干部教育培訓情況的管理和 考核；推行學分制管理辦法，將干部培訓與工作考核、干部任用有效結合。 三是創(chuàng)新培訓方式，不斷增強干部培訓實效。開辦黨校夜校班和領導干部雙休日知識講座，通過黨校教師授課、邀請客座老師授課、觀看講座錄像等方式，改變受訓對象狹窄、培訓面不寬的狀況。按照 “ 實際、實用、實效 ” 的要求，加強教學設備和教學手段的現(xiàn)代化建設，充分發(fā)揮縣委黨校培訓主渠道的作用，推行 “ 自主性、菜單式、實用型 ” 為主要特征的干部自選培訓。舉辦網上黨校，定期發(fā)布學習內容，讓干部通過網上自學并提交答題試卷，有效解決工學矛盾。 四是拓寬 培訓渠道，建立開放式干部教育培訓體系。逐步打 第 7 頁 共 7 頁 破由黨校、干校單一培訓的舊模式，積極利用各類專業(yè)培訓機構、社會培訓資源，倡導開放式培訓的新格局。建立一批干部實踐鍛煉基地，選派干部掛職學習；選派縣鄉(xiāng)干部到村或企業(yè)任職，使其在實踐中鍛煉，豐富閱歷，進一步提高解決實際問題的能力；充分發(fā)揮 “ 干部培訓協(xié)作會 ” 的作用，走聯(lián)合辦學路子；以多種形式鼓勵干部自學，引導干部樹立 “ 終身學習 ” 理念，營造學習型干部、學習型社會的氛圍。 有關基層干部政績觀偏差的觀察與思考 干部實績考核機制調研報告 黨員干部教 育培訓工作調研報告 村干部關于建設社會主義新農村調研報告 黨員干部下基層調研報告 群眾信得過的領導干部的調研報告 社區(qū)婦聯(lián)換屆選舉后干部隊伍情況調研報告 領導干部考察考核工作情況的調研報告 干部能力建設教育調研報告 領導干部公務用車改革情況調研報告
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1