干部資源的探索與思考調(diào)研報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 源分散，培訓(xùn)條件較差，嚴(yán)重影響了干部培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，主要表現(xiàn)在：一是基礎(chǔ)設(shè)施落后。與全縣干部總數(shù)相比，干部教育培訓(xùn)的師資力量不對(duì)稱，教師隊(duì)伍的知識(shí)水平、知識(shí)結(jié)構(gòu)難以滿足干部教育培訓(xùn)的需求，教師整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。政府投入、自籌資金共120 多萬(wàn)元，維修了教室、添制了教學(xué)設(shè)備，建起了多媒體教室、學(xué)員食堂和餐廳，改造了學(xué)員宿舍和辦公室，組建了黨校遠(yuǎn)程教學(xué) c 級(jí)站、閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)中心。三是抓聘任?？h內(nèi)組織調(diào)訓(xùn)、公務(wù)員培訓(xùn)一律放在黨校進(jìn)行培訓(xùn)；撤銷鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織舉辦主職以外的 村干部和農(nóng)村黨員輪訓(xùn)，由縣委黨校組織師資力量集中授課。二是培訓(xùn)方法上注重 “ 實(shí)效性 ” 。一是思想認(rèn)識(shí) 待提高。有的參訓(xùn)干部工學(xué)矛盾 較為突出，與原有工作不能完全脫開(kāi)，不能嚴(yán)格執(zhí)行干部調(diào)訓(xùn)的有關(guān)要求。 二是健全管理制度，進(jìn)一步規(guī)范干部培訓(xùn)工作。逐步打 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 破由黨校、干校單一培訓(xùn)的舊模式，積極利用各類專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)培訓(xùn)資源，倡導(dǎo)開(kāi)放式培訓(xùn)的新格局。開(kāi)辦黨校夜校班和領(lǐng)導(dǎo)干部雙休日知識(shí)講座，通過(guò)黨校教師授課、邀請(qǐng)客座老師授課、觀看講座錄像等方式，改變受訓(xùn)對(duì)象狹窄、培訓(xùn)面不寬的狀況。 四、對(duì)策思考 整合干部培訓(xùn)資源是適應(yīng)新形勢(shì)不斷演進(jìn)的過(guò)程，針對(duì)當(dāng)前面臨的問(wèn)題，應(yīng)著力從以下幾方面入手。培訓(xùn)內(nèi)容不能很好地適應(yīng)時(shí)代要求、干部隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，存在 “ 一個(gè)單子吃藥 ” 的問(wèn)題。從 20*起，縣委計(jì)劃用 3 年時(shí)間將鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村主職干部和村后備干部輪訓(xùn)一遍。一是培養(yǎng)內(nèi)容上注重 “ 前瞻性 ” 。 第三，理順管理體制，發(fā)揮組織部門牽頭抓總職能。一是抓培養(yǎng)。 二、主要作法 20*年以來(lái)，縣委不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，整合物力、財(cái)力、人力，使干部培訓(xùn)資源等到了有效利用。 一、初始動(dòng)因 推進(jìn)干部培訓(xùn)資源整
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