干部資源的探索與思考調(diào)研報告-wenkub.com
2024-09-29 05:14 本頁面
【正文】 逐步打 第 7 頁 共 7 頁 破由黨校、干校單一培訓的舊模式，積極利用各類專業(yè)培訓機構、社會培訓資源，倡導開放式培訓的新格局。開辦黨校夜校班和領導干部雙休日知識講座，通過黨校教師授課、邀請客座老師授課、觀看講座錄像等方式，改變受訓對象狹窄、培訓面不寬的狀況。 二是健全管理制度，進一步規(guī)范干部培訓工作。 四、對策思考 整合干部培訓資源是適應新形勢不斷演進的過程，針對當前面臨的問題，應著力從以下幾方面入手。有的參訓干部工學矛盾 較為突出，與原有工作不能完全脫開，不能嚴格執(zhí)行干部調(diào)訓的有關要求。培訓內(nèi)容不能很好地適應時代要求、干部隊伍的知識結構，存在 “ 一個單子吃藥 ” 的問題。一是思想認識 待提高。從 20*起，縣委計劃用 3 年時間將鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村主職干部和村后備干部輪訓一遍。二是培訓方法上注重 “ 實效性 ” 。一是培養(yǎng)內(nèi)容上注重 “ 前瞻性 ” ?？h內(nèi)組織調(diào)訓、公務員培訓一律放在黨校進行培訓；撤銷鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校，鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織舉辦主職以外的 村干部和農(nóng)村黨員輪訓，由縣委黨校組織師資力量集中授課。 第三，理順管理體制，發(fā)揮組織部門牽頭抓總職能。三是抓聘任。一是抓培養(yǎng)。政府投入、自籌資金共120 多萬元，維修了教室、添制了教學設備，建起了多媒體教室、學員食堂和餐廳，改造了學員宿舍和辦公室，組建了黨校遠程教學 c 級站、閉路電視系統(tǒng)、校園網(wǎng)和計算機中心。 二、主要作法 20*年以來，縣委不斷加強領導，強化措施，整合物力、財力、人力，使干部培訓資源等到了有效利用。與全縣干部總數(shù)相比，干部教育培訓的師資力量不對稱，教師隊伍的知識水平、知識結構難以滿足干部教育培訓的需求，教師整體素質(zhì)有待進一步提高。 一、初始動因 推進干部培訓資源整合源于對干部培訓工作現(xiàn)狀的認識和把握。長期以來，我縣干部教育培訓資源分散，培訓條件較差，
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