20xx春人教版新起點(diǎn)英語五下unit6growinguplesson2教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-28 22:29本頁面
【導(dǎo)讀】WhenIwas...初步學(xué)會(huì)在恰當(dāng)?shù)那榫持锌陬^運(yùn)用，完成調(diào)查和匯報(bào)練習(xí)。教師帶領(lǐng)學(xué)生唱本單元FunTime中的歌曲，進(jìn)行熱身。描述，復(fù)習(xí)詞匯。要注意控制交談的時(shí)間，不要發(fā)散太多，以免影響后面的學(xué)習(xí)。面，發(fā)揮想象力，并充分表達(dá)自己的真實(shí)想法。教師再次播放錄音，請學(xué)生繼續(xù)完成或檢查已完成的標(biāo)號(hào)任務(wù)。師可結(jié)合學(xué)生情況進(jìn)行分層次處理教學(xué)。涉及Andy和Joy的一些情況，學(xué)生可根據(jù)自己的了解和猜測進(jìn)行編撰。得笑臉最多的同學(xué)，并由教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。師要關(guān)注對學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，提醒他們注意標(biāo)點(diǎn)和大小寫等問題。被問到的學(xué)生站起來回答
【正文】 . Let’s write. 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀 c項(xiàng)已給出的語言情境，然后再次閱讀 B項(xiàng)的調(diào)查表。 2. 學(xué)生結(jié)對，口頭說一說橫線上應(yīng)填寫的內(nèi)容，相互糾正和核對。 3. 學(xué)生獨(dú)立完成句子填寫，然后把自己填寫好的句子朗讀給同伴聽。 4. 教師請數(shù)名學(xué)生朗讀自己填寫好的句子，并讓學(xué)生到黑 板上示范書寫。 5. 教師用投影播放數(shù)名學(xué)生完成的書 寫 并有針對性地進(jìn)行講評。 Tip: 學(xué)生寫之前，教師要注意引導(dǎo)他們說一說，讓他們在會(huì)說的基礎(chǔ)上寫。教師要關(guān)注對學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，提醒他們注意標(biāo)點(diǎn)和大小寫等問題。另外，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多寫一些句子，以滿足不同層次學(xué)生的需求。 備選活動(dòng) 1. 在復(fù)習(xí)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以出示更多的動(dòng)詞短語，讓學(xué)生圍繞著它們做游戲，描述出更多自己成長過程中做過的事情。 2. 在句型操練環(huán)節(jié)，教師可請數(shù)名學(xué)生隨意抽取班級(jí)中其他同學(xué)的姓名卡片，然后根據(jù)卡片上的姓名提問： Hello ..., when did you...? 被問到的學(xué)生站起來回答說： I ... when I was ... years old. 【 教學(xué)反思】
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