20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五下revision1let’sreview教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-28 22:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一至三單元的重點(diǎn)詞匯和功能句?？梢詤⒄找恢寥龁卧械母?。種復(fù)習(xí)方法，也可參照如下方法。通過(guò)“找不同”的方式復(fù)習(xí)詞匯，如A組：，headache,stomachache,說(shuō)同類詞大比拼。教師用課件出示一個(gè)單詞或短語(yǔ)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出跟它屬于同。生在小組間比賽完成。學(xué)生結(jié)對(duì)，首先將各自的詞卡進(jìn)行“洗牌”，然后背面朝。上放在手里，之后一人出一張卡片并朗讀出上面的詞語(yǔ)?？ㄆ瑧?yīng)依次擺放成一列，規(guī)定三分鐘停止游戲，最后誰(shuí)拿到的卡片多誰(shuí)就獲勝。選一選，說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生根據(jù)圖片信息和錄音內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話表演。表演過(guò)程中，教師不應(yīng)要求學(xué)生所說(shuō)。程中，教師應(yīng)給予適時(shí)的輔導(dǎo)和幫助。缺詞語(yǔ)，然后打開(kāi)課本核對(duì)、檢查。學(xué)生以小組為單位展開(kāi)討論，總結(jié)出更多的有關(guān)如何保持健康的。完成仿寫，并在小組內(nèi)交流，最后在全班范圍內(nèi)展示匯報(bào)。
【正文】 學(xué)生閱讀 C 項(xiàng)的短文，用直線畫出應(yīng)該做的事，用曲線畫出不應(yīng)該做的事，然后在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)。 2. 完成健康思維導(dǎo)圖。學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，借助思維導(dǎo)圖從不同方面進(jìn)行歸納和分類。如下所示： 3. 可以采用“挖空”的方式對(duì)學(xué)生的 閱讀理解進(jìn)行檢測(cè)。把 C項(xiàng)中的一些關(guān)鍵to be health healthy habits diet sleeping sports …. 詞（如 should 和 shouldn’t 之后的動(dòng)詞短語(yǔ)等）遮蓋住，讓學(xué)生根據(jù)文段填寫所缺 詞語(yǔ)，然后打開(kāi)課本核對(duì)、檢查。 4. 補(bǔ)充拓展。學(xué)生以小組為單位展開(kāi)討論，總結(jié)出更多的有關(guān)如何保持健康的意見(jiàn)和建議。 5. 教師示范，展示自己的“健康法寶”，以便給學(xué)生更多的參考。之后學(xué)生自主完成仿寫，并在小組內(nèi)交流，最后在全班范圍內(nèi)展示匯報(bào)。 【教學(xué)反思】
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