23直線與平面垂直的判定2-資料下載頁(yè)
2024-11-28 22:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】接著利用旗桿與其影子的位置關(guān)系的。驗(yàn)證直線l是否與平面?內(nèi)的直線m，但l不垂。面接觸，觀察AD是否與桌面垂直。三角形不一樣，折后的角度也不一樣，為什么得到的結(jié)論確實(shí)一樣的？再對(duì)定理中的兩條相交直線進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。例1一旗桿高8m，轉(zhuǎn)化為熟悉的問(wèn)題來(lái)解決。線與已知直線垂直。
【正文】 P 練習(xí) 1 如圖，空間中直線 l 和三角形 的兩邊 AC,BC同時(shí)垂直，則這條直線和三角形的第三邊 AB 的位置關(guān)系是（ ） A 平行 B 垂直 C 相交 D 不確定 練習(xí) 2 圓 O 所在一平面為 ? ， AB 是圓 O 的直徑， C 是圓周上一點(diǎn) , 且 PA ? AC, PA ? AB,求證： （ 1） PA ? BC （ 2） BC? 平面 PAC （ 3）圖中哪些三角形是直角三角形。 練習(xí) 1 圖 練習(xí) 2 圖 鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法 小結(jié) 這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？ 教師引導(dǎo)學(xué)生回顧小結(jié)： 1. 直線與平面垂直的定義 2. 直線與平面垂直的判定定理 教師強(qiáng)調(diào)定理的關(guān)鍵是：找到兩條相交直線與已知直線垂直。 本節(jié)課的一個(gè)重要 思想是將線面問(wèn)題轉(zhuǎn)化為線線問(wèn)題，把空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題 回顧知識(shí)要點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有個(gè)整體的了解 課后作業(yè) 課本 P70 練習(xí) 練習(xí) 2 學(xué)生課后獨(dú)立完成 鞏 固知識(shí)方法
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1