【摘要】直線與平面垂直的判定人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學》必修2第二章第三節(jié)華南師范大學數(shù)學科學學院黃麗玲一、教學目標1.知識目標(1)掌握直線與平面垂直的定義(2)理解并掌握直線與平面垂直的判定定理(3)會判斷一條直線與一個平面是否垂直2.能力目標(1)培
2024-12-02 22:22
【摘要】《平面與平面垂直的判定》教學設計教學內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學第二冊第二章第三節(jié)第2課教材分析直線與平面垂直問題是直線與平面的重要內(nèi)容,也是高考考查的重點,求解的關鍵是根據(jù)線與面之間的互化關系,借助創(chuàng)設輔助線與面,找出符號語言與圖形語言之間的關系把問題解決。通過對有關概念和定理的概括、證明和應用,使學生體會
【摘要】?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們說直線l與平面互相垂直,??記作.??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復習:旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現(xiàn)象:大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線
2024-11-20 21:23
【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)044,20212202160,麥慶一、教學目的(1)知識目標:掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理。(2)能力目標:培養(yǎng)學生的空間想象能力。二、教學重難點(1)教學重點:掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理:若a⊥α,b⊥α,則a∥b。(2)教學難點:性質(zhì)定理證明中反證法的學習和掌握,
【摘要】生活中有很多直線與平面垂直的實例實例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線與平面垂直的實例實例引入一條直線與一個平面垂直的意義是什么?引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點B的直線垂直.與地面內(nèi)任意一條不過點B的直線B1C1也垂直.
【摘要】《直線與平面垂直的判定》的教案馬勉20212202120教材:人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學(A版)》必修2一、教學目標,從熟知的生活中的事物中提煉、概括出直線與平面垂直的定義和判定定理,進而結(jié)合圖形用抽象化的數(shù)學語言總結(jié)、表述出直線與平面垂直的判定定理;,操作確認,歸納直
【摘要】平面與平面垂直的判定第一課時二面角的有關概念問題提出、相交兩種位置關系,對于兩個平面平行,我們已作了全面的研究,對于兩個平面相交,我們應從理論上有進一步的認識.、公路旁,為防止山體滑坡,常用石塊修筑護坡斜面,并使護坡斜面與水平面成適當?shù)慕嵌?;修筑水壩時,為了使水壩堅固耐用,必須使水壩面與水平面成適當
【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)第二章空間點、直線、平面之間的位置關系武夷山一中張俊玲直線與平面垂直的判定定義法推論判定定理如果一條直線垂直于一個平面,那么它的平行線也會垂直于這個平面。如果一條直線垂直于一個平面內(nèi)的兩條相交直線,那么此
【摘要】兩個平面垂直的判定和性質(zhì)(三)●教學目標(一)教學知識點1.兩個平面互相垂直的判定.2.兩個平面互相垂直的性質(zhì).(二)能力訓練要求1.通過本節(jié)教學,提高學生空間想象能力.2.通過問題解決,提高等價轉(zhuǎn)化思想滲透的意識.3.進一步提高學生分析問題、解決問題的能力.(三)德育
【摘要】直線和平面垂直的判定與性質(zhì)(一)一、素質(zhì)教育目標(一)知識教學點1.直線和平面垂直的定義及相關概念.2.直線和平面垂直的判定定理.3.線線平行的性質(zhì)定理(即例題1).(二)能力訓練點1.要善于應用平移手法將分散的條件集中到某一個圖形中進行研究,特別是輔助線的添加.2.講直線和平面垂直時,應注意引導學生把直線和平
2024-12-02 07:22
【摘要】成才之路·數(shù)學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教A版·必修2成才之路·數(shù)學·人教A版·必修2第二章點、直線、平面之間的位置關系第二章點、直線、平面之間的位置關系成才之路·數(shù)學·人教A版·必
2025-05-03 03:04
【摘要】平面與平面垂直的判定回顧舊知(1)二面角的定義(2)二面角的平面角的定義(3)兩個平面垂直的定義問題:如何檢測所砌的墻面和地面是否垂直?如果一個平面經(jīng)過了另一個平面的一條垂線,那么這兩個平面互相垂直.猜想:如果一個平面經(jīng)過了另一個平面的一條垂線,那么這
【摘要】課題:平面與平面垂直的判定(新授課):通過教學活動,(1)使學生了解、感受二面角的概念,感受到生活中處處有數(shù)學、數(shù)學用途廣泛,增強學數(shù)學的興趣.(2)在二面角的概念教學中,讓學生體會以下幾點:..,且兩邊都與二面角的棱垂直,由這個角所確定的平面和二面角的棱垂直.(3)了解平
【摘要】直線與平面垂直的判定第一課時旗桿與地面垂直科學技術是第一生產(chǎn)力杭州灣跨海大橋的橋墩與水面垂直一條直線與一個平面垂直的意義是什么?引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點B的直線垂直.與地面內(nèi)任意一條不過點B的直線B1C1也垂直.
2024-07-31 03:38
【摘要】ABABABABABABABABCC1B1ABα內(nèi)過點B的直線AB所在直線內(nèi)不過點B的直線ααAB所在直線內(nèi)任意一條直線αAB所在直線⊥⊥⊥直線AB平面α
2024-12-04 14:51