【摘要】成才之路·數學路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教A版·必修2成才之路·數學·人教A版·必修2第二章點、直線、平面之間的位置關系第二章點、直線、平面之間的位置關系成才之路·數學·人教A版·必
2025-05-03 03:04
【摘要】直線與平面垂直的判定第一課時旗桿與地面垂直科學技術是第一生產力杭州灣跨海大橋的橋墩與水面垂直一條直線與一個平面垂直的意義是什么?引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內任意一條過點B的直線垂直.與地面內任意一條不過點B的直線B1C1也垂直.
2025-07-23 03:38
【摘要】問題引入講授新課課堂練習小結觀察抽象出線面的一種特殊關系:探究拿出一直角三角板,回顧并思考形成圓錐的過程:現在要在操場上豎起一根旗桿,一般的,對旗桿的位置有什么樣的要求?問題一:問題二:線面垂直的定義記作:如果直線與平面內的任意一條直線都
2024-11-14 22:12
【摘要】的判定旗桿與地面的位置關系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關系HGFEDCBA假設書有無數頁,豎立在桌面上,書脊所在直線與桌面給人以垂直的印象.思考⑴書脊所在直線和各頁面與桌面交線的位置關系?⑵書脊所在直線與桌面中任意一條直線的位置關
2024-08-16 10:28
【摘要】直線和平面垂直的判定直線和平面垂直的定義如果一條直線和一個平面內的任意一條直線都垂直,我們就說直線和平面互相垂直,記作。??l?l?l它們惟一的公共點即交點叫做垂足。直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面。?l?l過一點有且只有一條直線和一個平面垂直。過一點有
2024-11-21 23:49
【摘要】蘭煉二中授課教師:柴靜實例引入籃球架的支架與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直實例引入探索新知:AαB一條直線與一個平面垂直的意義是什么?旗桿AB所在直線與地面內任意一條過點B的直線垂直.與
2024-11-30 19:35
【摘要】?lP如果直線l與平面內的任意一條直線都垂直,我們說直線l與平面互相垂直,??記作.??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復習:旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現象:大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線
2024-11-20 21:23
【摘要】生活中有很多直線與平面垂直的實例實例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線與平面垂直的實例實例引入一條直線與一個平面垂直的意義是什么?引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內任意一條過點B的直線垂直.與地面內任意一條不過點B的直線B1C1也垂直.
【摘要】貴溪市第一中學數學公開課:《直線與平面垂直的判定》課件(北師大版高中必修2)旗桿與地面垂直我們熱愛祖國,我們熱愛五星紅旗!科學技術是第一生產力杭州灣跨海大橋的橋墩與水面垂直一條直線與一個平面垂直的意義是什么?引入新課AαB
2024-11-13 03:30
【摘要】ABABABABABABABABCC1B1ABα內過點B的直線AB所在直線內不過點B的直線ααAB所在直線內任意一條直線αAB所在直線⊥⊥⊥直線AB平面α
2024-12-04 14:51
【摘要】第一篇:直線與平面垂直的判定教學反思 《直線與平面垂直的判定》的教學反思 焉耆一中數學組李新華 本節(jié)是高一《必修2》第二章第三節(jié)第一課時的內容。本節(jié)課所要達到的知識目標是:(1)掌握線面垂直的定...
2024-10-29 06:10
【摘要】《直線與平面垂直的判定》教學設計授課學年:高一學年授課時間:5月16日授課教師:賈麗英教學目標:1.知識與技能(1)使學生掌握直線和平面垂直的定義及判定定理;(2)使學生掌握直線和平面所成的角求法;(3)培養(yǎng)學生的幾何直觀能力,使他們在直觀感知,操作確認的基礎上學會歸納、概括結論.2.過程與方法
2025-04-20 07:33
【摘要】第一篇:直線與平面垂直的判定教案說明 《直線與平面垂直的判定》教案說明 《直線與平面垂直的判定》教案說明 北京市第五中學熊丹 一、教學內容的分析 本節(jié)課的內容包括直線與平面垂直的定義和判定定...
2024-11-16 23:00
【摘要】人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書.數學》必修2直線與平面垂直的判定數學學院096班李遠庭人民教育出版社《普通高中課程標準實驗教科書.數學》必修2
【摘要】高一年級數學必修2湖南師大附中彭萍1、觀察下列圖片,尋找出其中線面垂直的位置關系。知識探究旗桿與底面垂直?lP如果直線l與平面內的任意一條直線都垂直,我們說直線l與平面互相垂直,??記作.??l平面的垂線?直線
2024-11-14 08:32