23直線與平面垂直的性質(zhì)2-文庫吧資料

【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)044，20212202160，麥慶一、教學(xué)目的（1）知識目標(biāo)：掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理：若a⊥α，b⊥α，則a∥b。（2）教學(xué)難點(diǎn)：性質(zhì)定理證明中反證法的學(xué)習(xí)和掌握，

2024-12-06 22:22

23直線與平面垂直的判定3-文庫吧資料

【摘要】生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例實(shí)例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例實(shí)例引入一條直線與一個(gè)平面垂直的意義是什么？引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點(diǎn)B的直線垂直．與地面內(nèi)任意一條不過點(diǎn)B的直線B1C1也垂直．

2024-11-24 21:23

23直線與平面垂直的判定1-文庫吧資料

【摘要】《直線與平面垂直的判定》的教案馬勉20212202120教材：人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（A版）》必修2一、教學(xué)目標(biāo)，從熟知的生活中的事物中提煉、概括出直線與平面垂直的定義和判定定理，進(jìn)而結(jié)合圖形用抽象化的數(shù)學(xué)語言總結(jié)、表述出直線與平面垂直的判定定理；，操作確認(rèn)，歸納直

2024-12-06 22:22

23平面與平面垂直的判定2-文庫吧資料

【摘要】平面與平面垂直的判定第一課時(shí)二面角的有關(guān)概念問題提出、相交兩種位置關(guān)系，對于兩個(gè)平面平行，我們已作了全面的研究，對于兩個(gè)平面相交，我們應(yīng)從理論上有進(jìn)一步的認(rèn)識.、公路旁，為防止山體滑坡，常用石塊修筑護(hù)坡斜面，并使護(hù)坡斜面與水平面成適當(dāng)?shù)慕嵌?；修筑水壩時(shí)，為了使水壩堅(jiān)固耐用，必須使水壩面與水平面成適當(dāng)

2024-11-24 21:23

23直線與平面垂直的性質(zhì)2-文庫吧資料

【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)第二章空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系武夷山一中張俊玲直線與平面垂直的判定定義法推論判定定理如果一條直線垂直于一個(gè)平面，那么它的平行線也會垂直于這個(gè)平面。如果一條直線垂直于一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線，那么此

2024-11-24 21:23

23直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)3-文庫吧資料

【摘要】兩個(gè)平面垂直的判定和性質(zhì)（三）●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)1．兩個(gè)平面互相垂直的判定．2．兩個(gè)平面互相垂直的性質(zhì)．(二)能力訓(xùn)練要求1．通過本節(jié)教學(xué)，提高學(xué)生空間想象能力．2．通過問題解決，提高等價(jià)轉(zhuǎn)化思想滲透的意識．3．進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力．(三)德育

2024-12-06 22:22

23直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)1-文庫吧資料

【摘要】直線和平面垂直的判定與性質(zhì)（一）一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識教學(xué)點(diǎn)1．直線和平面垂直的定義及相關(guān)概念．2．直線和平面垂直的判定定理．3．線線平行的性質(zhì)定理（即例題1）．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．要善于應(yīng)用平移手法將分散的條件集中到某一個(gè)圖形中進(jìn)行研究，特別是輔助線的添加．2．講直線和平面垂直時(shí)，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生把直線和平

2024-12-06 07:22

直線與平面垂直的判定-文庫吧資料

【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教A版·必修2成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修2第二章點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系第二章點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必

2025-05-06 03:04

23平面與平面垂直的判定1-文庫吧資料

【摘要】平面與平面垂直的判定回顧舊知（1）二面角的定義（2）二面角的平面角的定義（3）兩個(gè)平面垂直的定義問題：如何檢測所砌的墻面和地面是否垂直？如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線，那么這兩個(gè)平面互相垂直.猜想：如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線，那么這

2024-11-24 21:23

23平面與平面垂直的判定1-文庫吧資料

【摘要】課題:平面與平面垂直的判定(新授課)：通過教學(xué)活動，(1)使學(xué)生了解、感受二面角的概念，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)用途廣泛,增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣.(2)在二面角的概念教學(xué)中，讓學(xué)生體會以下幾點(diǎn)：..，且兩邊都與二面角的棱垂直，由這個(gè)角所確定的平面和二面角的棱垂直.(3)了解平

2024-12-06 22:22

直線與平面垂直的判定-文庫吧資料

【摘要】直線與平面垂直的判定第一課時(shí)旗桿與地面垂直科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力杭州灣跨海大橋的橋墩與水面垂直一條直線與一個(gè)平面垂直的意義是什么？引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點(diǎn)B的直線垂直．與地面內(nèi)任意一條不過點(diǎn)B的直線B1C1也垂直．

2024-08-02 03:38

直線與平面的垂直判定2-文庫吧資料

【摘要】ABABABABABABABABCC1B1ABα內(nèi)過點(diǎn)B的直線AB所在直線內(nèi)不過點(diǎn)B的直線ααAB所在直線內(nèi)任意一條直線αAB所在直線⊥⊥⊥直線AB平面α

2024-12-08 14:51

直線與平面垂直的判定(蘇教版)-文庫吧資料

【摘要】問題引入講授新課課堂練習(xí)小結(jié)觀察抽象出線面的一種特殊關(guān)系：探究拿出一直角三角板，回顧并思考形成圓錐的過程：現(xiàn)在要在操場上豎起一根旗桿，一般的，對旗桿的位置有什么樣的要求？問題一：問題二：線面垂直的定義記作：如果直線與平面內(nèi)的任意一條直線都

2024-11-18 22:12

直線與平面垂直的判定改-文庫吧資料

【摘要】的判定旗桿與地面的位置關(guān)系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系HGFEDCBA假設(shè)書有無數(shù)頁,豎立在桌面上,書脊所在直線與桌面給人以垂直的印象.思考⑴書脊所在直線和各頁面與桌面交線的位置關(guān)系?⑵書脊所在直線與桌面中任意一條直線的位置關(guān)

2024-08-18 10:28

22直線與平面平行的判定2-文庫吧資料

【摘要】《直線與平面平行的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊第二章第二節(jié)第1課二、教材分析：直線與平面問題是高考考查的重點(diǎn)之一，求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系，借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面，找出符號語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對有關(guān)概念和定理的概括、證明和應(yīng)用，使學(xué)生體會“轉(zhuǎn)化”的觀

2024-12-06 22:22

23直線與平面垂直的判定2(已改無錯(cuò)字)

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