20xx秋冀教版科學(xué)六上第17課太陽系的奧秘word教案-資料下載頁
2024-11-28 16:03本頁面
【導(dǎo)讀】資料、建立模型和科學(xué)在線的順序，設(shè)計了兩個活動。學(xué)情分析學(xué)生通過查閱資料對太陽系恒星和行星有初步的了解。想，很好的運用了新課程的理念。學(xué)生通過觀察、操作等方法。在小組交流與合作中探究科學(xué)知識，經(jīng)歷了知識的形成過程。等不同天體的特點。同的交通工具到太陽的時間，進而感受太陽系的龐大。學(xué)習(xí)重點認(rèn)識太陽系的主要成員。索者”、“科普博覽網(wǎng)”等網(wǎng)站鏈接。關(guān)太陽系的資料，那太陽系到底是什么樣子？播放太陽系的錄像視頻。這樣的設(shè)計既鞏固了知識又實現(xiàn)了。示八大行星的直徑數(shù)據(jù)。生的排序正確與否進行評判。與八大行星之間的平均距離。根據(jù)計算結(jié)果討論、想象太陽系的龐大。傳播哥白尼的學(xué)說，被教會判處死刑。科學(xué)家進一步證實了“日心說”的正確性，、太陽系是由和圍繞它轉(zhuǎn)的一群天體組成。本課是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，特別是學(xué)生對太陽系各成員的認(rèn)識。意天文單位的定位。
【正文】 程 中 ， 、 、 、 科學(xué)家進一步證實了 “日心說 ”的正確性， （ 2 ）太陽系由 大行星組成。 （ 3）、 太陽系是由 和圍繞它轉(zhuǎn)的一群天體組成。 如果把太陽系比作一個大家庭的話，太陽就是一家之主。太陽是太陽系中唯一的一顆發(fā)光、發(fā)熱的 ，吸引著其 他的成員按照一定的軌道，環(huán)繞自己運動 板書設(shè)計 1太陽系的奧秘 恒星 行星 太陽系 衛(wèi)星 彗星 小行星 課后反思 本課是學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，特別是學(xué)生對太陽系各成員的認(rèn)識。但是建模的過程學(xué)生還是有點茫然，看來是指導(dǎo)不夠到位，沒有提醒學(xué)生注意天文單位的定位。
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