20xx秋冀教版科學(xué)六上第18課地球繞著太陽轉(zhuǎn)word教案-資料下載頁
2024-11-28 16:03本頁面
【導(dǎo)讀】究地球與太陽的關(guān)系，即地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，為下一步學(xué)習(xí)地球與月球的關(guān)系打下基礎(chǔ)。本課教學(xué)對象是六年級學(xué)生，經(jīng)過三年半的科學(xué)學(xué)習(xí)，具備了一定的觀察能力、探究能。力、合作學(xué)習(xí)的能力，也具有了一定的信息技術(shù)水平。有關(guān)地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的知識學(xué)生或多。或少的從課外了解了一些，他們渴望知道更多的有關(guān)知識，而太陽及宇宙世界離我們比較遠(yuǎn)，他們能更積極地參與學(xué)習(xí)過程，更主動地進(jìn)行科學(xué)探究，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。通過實驗證明地球公轉(zhuǎn)是引起一年四季變化的根本原因。量，吸引著其他成員按照一定的軌道，環(huán)繞自己運(yùn)動。地球大家好我是地球，我是太陽系家族中唯一一個有生命體的行星。千米的速度，帶著大家圍繞太陽在太空中旅行。從而提高學(xué)生有序、有效的“思”，為下面親身模擬實驗的。“行”做好準(zhǔn)備。學(xué)生再模擬地軸不傾斜的公轉(zhuǎn)情況，觀察、思考、假設(shè)并發(fā)表意見。
【正文】 報中要學(xué)會尊重別人，在交流中相互提高。 地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的特點(diǎn)、意義。 師： 我們來一起觀看多媒體，幫助大家更加直觀的認(rèn)識地球公轉(zhuǎn)所引起的四季變化。 【設(shè)計意圖】充分調(diào)動學(xué)生認(rèn) 知結(jié)構(gòu)中已有的知識、經(jīng)驗，在零散的認(rèn)知之間建立聯(lián)系，知道地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的意義。 知識鞏固與遷移。 請同學(xué)們再次模擬地球的公轉(zhuǎn)，驗證公轉(zhuǎn)與四季產(chǎn)生的關(guān)系。 提問：假如地軸不是傾斜的，太陽光直射地球的位置會不會有變化？地球上還會有四季的變化嗎？為什么？ 學(xué)生首先進(jìn)行模擬實驗，驗證公轉(zhuǎn)與四季產(chǎn)生的關(guān)系。 學(xué)生再模擬地軸不傾斜的公轉(zhuǎn)情況，觀察、思考、假設(shè)并發(fā)表意見。 【設(shè)計意圖】 、驗證地球公轉(zhuǎn)的意義。 、討論問題的逆向思維。 ，提高 遷移和解決問題的能力。 三、總結(jié)回顧 ——讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)體會 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 【設(shè)計意圖】培養(yǎng)學(xué)生的概括總結(jié)能力。 【板書設(shè)計】 1地球繞著太陽轉(zhuǎn)
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