20xx秋冀教版科學(xué)五上第21課巖石-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】龍門(mén)石窟碑林21、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石活動(dòng)1收集、觀察巖石序號(hào)形狀顏色軟硬條紋光滑程度1不規(guī)則暗紅硬網(wǎng)狀不光滑2方形灰色硬無(wú)條紋不光滑活動(dòng)2認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石巖石和礦物巖石元素從組成來(lái)看：自然狀態(tài)下

2025-12-02 04:58

20xx秋冀教版科學(xué)五上第19課地震-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案第五單元地表劇烈變化19.《地震》邯鄲市叢臺(tái)區(qū)展覽路小學(xué)郭曉鈺教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)：能用模擬實(shí)驗(yàn)感受地震給人類(lèi)及生存環(huán)境帶來(lái)的危害。能描述自己對(duì)地震給人類(lèi)帶來(lái)危害的感受。能通過(guò)搜集資料，弄清發(fā)生地震時(shí)應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說(shuō)明發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)采取哪些措施避免受到傷

2025-11-10 06:45

20xx秋冀教版科學(xué)五上第5課動(dòng)物的食物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題5、動(dòng)物的食物課類(lèi)觀察課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1、能根據(jù)動(dòng)物的食性對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)。2、能用自己喜歡的方式記錄某些動(dòng)物的齒和爪的特點(diǎn)。3、能推斷出不同種類(lèi)動(dòng)物的齒和爪對(duì)它們的捕食有什么好處。4、能設(shè)計(jì)（觀察或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）弄清一種陌生動(dòng)物的食性。情感目標(biāo)能意識(shí)到保

2025-11-10 12:10

20xx秋冀教版科學(xué)五上第14課傳熱比賽-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題14、傳熱比賽教學(xué)目標(biāo)1．能選擇一種或幾種方法進(jìn)行熱傳導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)。2．能通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。3．能理解熱傳導(dǎo)的特點(diǎn)。4．能舉出生活中更多的熱傳導(dǎo)的例子。教學(xué)重難點(diǎn)能舉出生活中更多的熱傳導(dǎo)的例子。能通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程復(fù)備欄

2025-11-10 03:57

20xx秋冀教版科學(xué)五上第6課葵花向陽(yáng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6、葵花向陽(yáng)一、教學(xué)目標(biāo)1、能通過(guò)觀察記錄，分析出向日葵花盤(pán)的朝向與太陽(yáng)位置的關(guān)系。2、能通過(guò)觀或?qū)嶒?yàn)，歸納出向光性的現(xiàn)象在植物中可能是普遍存在的假設(shè)。3、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。4、能使用歸納的方法驗(yàn)證植物其他幾種向性運(yùn)動(dòng)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法去探究植物的向性運(yùn)動(dòng)。

2025-11-10 03:57

20xx秋冀教版科學(xué)六上第11課它們是怎樣工作的word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：11、它們是怎樣工作的課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析本課在認(rèn)識(shí)各種形式的能量、能量的利用以及動(dòng)植物與能量的關(guān)系之后，學(xué)生可以進(jìn)一步探究不同形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。本課從學(xué)生

2025-11-19 16:03

20xx秋冀教版科學(xué)六上第17課太陽(yáng)系的奧秘word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：太陽(yáng)系的奧秘課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：2主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析本課圍繞太陽(yáng)的恒星和行星展開(kāi)研究,按照資料介紹、分析資料、建立模型和科學(xué)在線(xiàn)的順序，設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)。引入活動(dòng)以故事的形式介紹了日心說(shuō)

2025-11-19 16:03

20xx秋冀教版科學(xué)五上第20課火山ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】龐培古城死者遺骸化石模擬實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)井口瓶、漏斗、鋁盤(pán)、燒杯、廢舊紙張、干蘇打、洗滌劑、色素、醋。步驟：，將細(xì)口瓶放在鋁盤(pán)中。，加入2滴洗潔劑。。。地球內(nèi)部構(gòu)造地球最外面的一層是地殼，主要有巖石組成，平均厚

2025-11-10 14:39

20xx秋冀教版科學(xué)四上第14課太陽(yáng)和影子word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14、太陽(yáng)和影子教學(xué)設(shè)計(jì)思想本課主要是通過(guò)常規(guī)的探究過(guò)程來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，是一顆較為完整的科學(xué)探究課。開(kāi)始教師組織學(xué)生進(jìn)行觀測(cè)記錄，然后對(duì)自己收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出問(wèn)題的結(jié)論。課堂所選用的內(nèi)容學(xué)生是熟悉的，使用常規(guī)的探究方法也有利于學(xué)生的操作和能力上的提高。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)知識(shí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)一天中溫度和影子的變化與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。2．

2025-11-19 08:32

20xx秋冀教版科學(xué)四上第17課交通工具word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】17交通工具課題：交通工具課型：新授教學(xué)時(shí)間：年月日教學(xué)方法：演示法、談話(huà)法、科學(xué)探究法、比較分析法教學(xué)用具：電腦：各種交通工具的圖片教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究目標(biāo)1、能夠根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)收集到的各種交通工具進(jìn)行分類(lèi)。2、能獨(dú)立分析收集的資料，并記

2025-11-19 08:32

20xx秋冀教版科學(xué)三上第11課節(jié)約用水word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：11、節(jié)約用水主備人于志松課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容節(jié)約用水教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)水資源的缺乏，科學(xué)合理的用水。2、學(xué)會(huì)在生活中節(jié)約用水，學(xué)會(huì)調(diào)查浪費(fèi)水的行為。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)水資源的缺乏，科學(xué)合理的用水，學(xué)會(huì)在生活中節(jié)約用水教具準(zhǔn)備：彩筆、調(diào)查表教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)水資源的缺乏，科學(xué)合理的用水，學(xué)會(huì)在生活中節(jié)約用水教

2025-11-19 02:47

20xx秋冀教版科學(xué)三上第5課鳳仙花word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《5鳳仙花》教案一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、能用感官或借助觀察工具觀察植物的細(xì)微結(jié)構(gòu)。2、能說(shuō)出綠色開(kāi)花植物都是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子組成的。3、能與其他同學(xué)分工進(jìn)行觀測(cè)鳳仙花的活動(dòng)。（二）過(guò)程與方法1、能找出不同種類(lèi)植物的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。2、能辨別綠色開(kāi)花植物的六種基本器官。3、能與其他同學(xué)交流自己

2025-11-19 08:32

20xx秋冀教版科學(xué)五上第16課風(fēng)的形成-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】謎語(yǔ)云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。動(dòng)動(dòng)手手，動(dòng)動(dòng)腦把教室的門(mén)開(kāi)一條縫，將紙條分別放在門(mén)框的底部和上部，你發(fā)現(xiàn)紙條往哪里飄？空氣的流動(dòng)形成風(fēng)猜想空氣的流動(dòng)可能與什么有關(guān)？實(shí)驗(yàn)材料：試驗(yàn)箱、蠟燭、蚊香、火柴、濕毛巾結(jié)論小知識(shí)

2024-12-13 16:02

20xx秋冀教版科學(xué)五上第14課傳熱比賽-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】14、傳熱比賽導(dǎo)入：?在生活中，有時(shí)候我們希望熱能迅速地通過(guò)一個(gè)物體，比如通過(guò)需要加熱的鍋底；但在有些情況下，我們卻希望它通過(guò)得越慢越好，比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？塑料勺、木勺、鋼勺哪個(gè)傳熱快？實(shí)驗(yàn)：把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時(shí)放入熱水中，用手握住另一端或在柄上涂上易

2024-12-13 12:46

20xx秋冀教版科學(xué)五上第12課和諧相處-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】保護(hù)環(huán)境低碳生活和諧相處請(qǐng)同學(xué)們觀察以下兩幅圖片人與鳥(niǎo)兒和諧相處土壤缺少水分，樹(shù)木枯死人類(lèi)為什么要與自然和諧相處？人類(lèi)維持生命所需要的一切物質(zhì)都來(lái)源于自然。人類(lèi)對(duì)自然的破壞和過(guò)度開(kāi)發(fā)是在毀壞人類(lèi)的生存環(huán)境，進(jìn)而危害人類(lèi)自身。為了生存，人類(lèi)必須保護(hù)自然，珍愛(ài)生命，盡可能減少對(duì)環(huán)境的破壞，與自然

2024-12-13 16:02

20xx秋冀教版科學(xué)五上第1課小苗的誕生word教案(更新版)

20xx秋冀教版科學(xué)五上第1課小苗的誕生word教案(專(zhuān)業(yè)版)

20xx秋冀教版科學(xué)五上第1課小苗的誕生word教案(留存版)

20xx秋冀教版科學(xué)五上第1課小苗的誕生word教案-文庫(kù)吧