20xx秋冀教版科學(xué)三上第12課認(rèn)識空氣word教案-資料下載頁
2024-11-28 16:03本頁面
【導(dǎo)讀】我們每時每刻都離不開空氣，你知道那里有空氣嗎？除此之外，還應(yīng)導(dǎo)學(xué)生想出更多的辦法證明空氣的存在。教師為各組準(zhǔn)備一杯清潔的水、每人一根吸管。空氣的實驗，或依據(jù)到處都有空氣的事實推理，認(rèn)識空氣的流動。這一研究內(nèi)容既有利于訓(xùn)。告雖然文字量少，但內(nèi)容和格式一定要規(guī)范。
【正文】 設(shè)之后，教師可組織學(xué)生．設(shè)計實驗，設(shè)計實驗時學(xué)生可依托教師提供的材料想自己的辦法。設(shè)計實驗的思維過程可提示學(xué)生首先考慮把空氣裝在什么容器里 ?用什么方法驗證空氣占據(jù)了容器的空間 ? 實驗時，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生觀察清楚實驗的過程和實驗的現(xiàn)象，并思考實驗的結(jié)論。 實驗后，應(yīng)組織學(xué)生描述實驗過程和實驗現(xiàn)象 ，為填寫實驗報告打下基礎(chǔ)。實驗報告雖然文字量少，但內(nèi)容和格式一定要規(guī)范。 對實驗結(jié)果或現(xiàn)象的解釋和交流過程，是探究學(xué)習(xí)的重要過程。但本課不做重點訓(xùn)練，如教學(xué)時間允許可做簡單的交流。 實驗報告書寫之前，不妨先組織小組討論，在學(xué)生口頭修改了表述句子的基礎(chǔ)上，再動筆填寫。
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