【導(dǎo)讀】1.能用放大鏡等工具對植物進(jìn)行細(xì)致的觀察,并用圖和文字進(jìn)行記錄。2.能分析出某一種植物的典型特點(diǎn)或特征。3.能夠歸納出草本植物和木本植物的共同特征。4.能根據(jù)植物的不同點(diǎn),采用一定的標(biāo)準(zhǔn),對植物進(jìn)行分類。能與其他同學(xué)交流,找出比較合理的分類方法。3.能感受到地球上的植物種類很豐富。能設(shè)法在不損壞植物的前提下研究植物。(一)創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。海洋、湖泊、河流和池塘中。迄今為止,人們已經(jīng)知道的植物大約有30萬種。千姿百態(tài)的植物使自然界多姿多彩,生機(jī)勃勃。同學(xué)們,我們的校園里又有哪些植物呢?這節(jié)課我們就從科學(xué)的角度來認(rèn)識小草和大樹。(二)自主體驗(yàn),合作探究。1.談話:對于生活在我們周圍的植物,我們早已不再陌生。以小組為單位,聽從小組長的安排;樹那樣具有比較緊密、堅(jiān)硬、支持力強(qiáng)的莖的植物,稱為木本植物。5.匯報(bào)分類的結(jié)果;6.表達(dá)與交流:本組是怎樣分類的?(三)實(shí)踐運(yùn)用,拓展延伸。