20xx秋冀教版科學(xué)六上第20課地球的近鄰--月球-資料下載頁(yè)
2025-11-10 01:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】閱月球的資料，第二個(gè)活動(dòng)是觀察月球的運(yùn)動(dòng)。要完成第一個(gè)活動(dòng)。相對(duì)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，曾。認(rèn)識(shí)，也從書(shū)上看到過(guò)許多關(guān)于月球的民間傳說(shuō)和神話故事，甚至還有一些介紹月球知識(shí)的文章。比較凌亂，需要教師引導(dǎo)，幫助他們整理、分析。學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容是非常感興趣的。在他們的腦海中有很。月球上有沒(méi)有空氣、水?．．．．．．”這一切都激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，渴望探索自然的秘密，渴望得到打開(kāi)星空的鑰匙。學(xué)水平來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。愛(ài)科學(xué)、樂(lè)于探究的情感。從這一個(gè)個(gè)生動(dòng)的傳說(shuō)可以看出，從古。資料，通過(guò)小組討論的形式來(lái)解決。場(chǎng)點(diǎn)火升空，開(kāi)始了人類首次登月的太空飛行。遠(yuǎn)的太空已成為人類永遠(yuǎn)無(wú)法擺脫的誘惑。更加趨于科學(xué)合理。公轉(zhuǎn)的周期是一個(gè)月。
【正文】 動(dòng)。堅(jiān)持觀察的時(shí)間越長(zhǎng)，效果越明顯。 師：現(xiàn)在大家知道了觀察月球運(yùn)動(dòng)的方法，請(qǐng)大家回家后觀察月球在一個(gè)月里的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。 具體的觀察方法及觀察內(nèi)容如下： （一）選擇晴朗的夜晚，堅(jiān)持觀察一個(gè)月。 （二）記錄觀察時(shí)間，試著記錄月出、月落時(shí)間。 （三）把觀察到的月相畫(huà)出來(lái)。 （四）記錄月球在天空的方位。 （五）根據(jù)記錄進(jìn)行分析、研討、總結(jié)。 三、閱讀資料 師：那月相是怎么形成的呢？我們先來(lái)看看什么是月相！ 從地球上看，月球的形狀經(jīng)常發(fā)生變化，有時(shí)像一塊圓 餅，有時(shí)又像一把鐮刀。把月球的不同形狀叫做月相。（或：把月球明暗兩部分不斷變化的情況叫月相。） 師：仔細(xì)觀察這幅圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？（出示圖片：一個(gè)月內(nèi)完整的月相圖）我們每天看到的月亮都叫月相。（教師示意）這是農(nóng)歷十五的月相，這是農(nóng)歷二十二的月相。 生：月相不同、?? 師：（出示月相形成示意圖）請(qǐng)大家看 99 頁(yè)月相形成示意圖。仔細(xì)觀察，試試能看懂多少。 學(xué)生看圖后，匯報(bào)。教師幫助學(xué)生明確以下內(nèi)容： （一）圖片中間的是地球： （二）周圍是圍繞地球公轉(zhuǎn)的月球，方向是自西向東，能看到月球運(yùn)動(dòng)到不同的位置； （三）在陽(yáng) 光的照射下，地球和月球都有一半是明亮的，一半是黑暗的； （四）外面的新月、上弦月、滿月、下弦月等是我們?cè)诘厍蛏峡吹降脑孪唷? 師：仔細(xì)閱讀圖中文字，思考：月相是怎樣形成的？ 師：球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于地球、月球和太陽(yáng)的相互位置不斷發(fā)生變化，而月亮總是以明亮的部分對(duì)著太陽(yáng)。從地球上看月亮，被照亮的部分有時(shí)多有時(shí)少，就形成了月相。所以，月相是在月球公轉(zhuǎn)的過(guò)程中形成的。 師：每個(gè)月的農(nóng)歷十五都是滿月，那么，每?jī)纱卧聢A之間相隔多長(zhǎng)時(shí)間？（一個(gè)月） 四、模擬實(shí)驗(yàn) 師：下面我們做實(shí)驗(yàn)?zāi)M月相的變化。（學(xué)生活動(dòng)） 五、交流評(píng) 價(jià) 師：請(qǐng)大家思考假如幾位同學(xué)站在月球公轉(zhuǎn)軌道以外，還能看到這種月相的變化嗎？試著用模擬實(shí)驗(yàn)的方法加以說(shuō)明。
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