20xx秋冀教版科學(xué)六上第8課生活中的能量word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 16:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．能從各種人造機(jī)器和行為判斷所使用的能量形式。2．能通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)自己周圍存在哪種形式的能量。3．能將自己經(jīng)常利用的能量形式記錄下來(lái)。5．能通過(guò)計(jì)算結(jié)果說(shuō)明與能量相關(guān)的問(wèn)題。3．能舉出3個(gè)以上實(shí)例說(shuō)明食物中所含能量從根源上來(lái)自植物。出示部分多媒體圖片，讓學(xué)生初步接觸“能量”，看了這些圖片，關(guān)于能量，你已經(jīng)知道了什么，還想知道哪些？識(shí)的機(jī)械能外，你還知道哪些種類的能量？它們運(yùn)動(dòng)時(shí)都用到了哪些能量？④今天早餐攝取的食物大約含有多少能量？能量平衡，才能保持我們的健康。
【正文】 你能從圖中找到哪些能量形式，并清楚的解釋能量能幫助我們什么？ 學(xué)生討論，記錄 實(shí)踐運(yùn)用：找一找，教室里所 利用的能量 活動(dòng) 食物中的能量 提問(wèn)：你知道一天吃多少食物才能滿足活動(dòng)需要嗎？ 閱讀資料，思考下列問(wèn)題： ① 能量的單位是什么？ ② 兒童和從事不同工作的人，每天消耗的能量是多少？ ③ 哪類食物中所含能量高，哪類食物所含能量低？ ④ 今天早餐攝取的食物大約含有多少能量？是如何計(jì)算？ 分析比較自己的閱讀結(jié)果 討論：資料中的食物哪些來(lái)自植物？哪些來(lái)自動(dòng)物？ 這些食物所含能量最終來(lái)自哪些生物？ 師生交流，歸納概括。 資料中的食物有的來(lái)自植物，有的來(lái)自動(dòng)物，這些食物最終來(lái)自植物。 三、拓展延伸 交流：自己一日三餐所吃的食物種類和數(shù)量 利用教材中的食物能量表，計(jì)算出一日三餐大約所含的能量 交流：自己從食物中獲取的能量比規(guī)定的是高還是低，并找出其中的原因。 歸納概括：過(guò)多或過(guò)少的獲取能量，都不利于身體健康。只有保證身體中的能量平衡，才能保持我們的健康。 板書設(shè)計(jì)： 第 8 課 生活中的能量 我們的生活離不開(kāi)能量。 能量均衡。
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