【導(dǎo)讀】解時可以釋放能量。植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在陽光的照射下,黑暗中,幾乎沒有淀粉產(chǎn)生。并以另一種形式貯藏在中。土壤、空氣、太陽……為了弄清這個問題,300多。做過一個著名的實(shí)驗(yàn)。太陽光,在綠葉中合成淀粉。這就是綠色植物的光合作
【總結(jié)】運(yùn)動的世界在月明星溪的夜晚,我們在外面散步時,常常有月亮跟著我們走的感覺,你知道這是為什么嗎?同學(xué)們:在生活中,你一定會見到很多運(yùn)動和靜止的物體!例如:我們坐在行駛的車上觀察車外的景物,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?秋千上的人是運(yùn)動的還是靜止的……就讓我們一起來探討吧!跳車片段→177、動
2024-11-19 14:38
【總結(jié)】“135互動課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:10、動物與能量課型:新授課時:2累計(jì)課時:2主備人:麻永飛審核人:___授課時間:____年_____月____日教材分析本課圍繞動物與能量,按照從具體到抽象再到具體的順序,設(shè)計(jì)了2個活動。課文引入部分,通過觀察、描述
2024-11-19 03:57
【總結(jié)】六年級科學(xué)上冊課件參觀植物博覽會今天我們一起去看一個小學(xué)六年級的同學(xué)舉辦的植物博覽會吧!下面是一些植物的圖片和資料,說說它們適合安排到展臺的哪部分?竹葉蘭方形西瓜馬尾松編號:G-3-6名稱:珙桐(中國的鴿子樹)特點(diǎn):珙桐開花時,兩片大苞片似展翅飛翔的鴿子,被譽(yù)為“中國鴿子樹”,是珍貴的觀賞樹種,二
2024-12-13 12:46
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件12電鈴響叮當(dāng)7C中小學(xué)課件提問:電鈴是怎樣發(fā)出聲音的呢?7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件講述:原來在電鈴的內(nèi)部,有一個將漆包線纏繞在鐵心上的裝置,它就是電磁鐵。電磁鐵是怎樣制成的,又是怎樣工作的呢?我們來制作一個電磁鐵吧!電鈴剖面圖7C中小學(xué)課件將
2024-12-11 04:58
【總結(jié)】冷水與熱水冬天和夏天溫度計(jì)體溫計(jì)?電子體溫計(jì)?常見體溫計(jì)氣體溫度計(jì)電阻溫度計(jì)煤油溫度計(jì)和水銀溫度計(jì)一些常見物體的溫度一些常見物體的溫度沸騰的水100℃人體37℃生長成熟的雞℃結(jié)冰的水0℃溫度計(jì)的使用說
2024-11-17 20:43
【總結(jié)】關(guān)于風(fēng),你想知道什么??我想知道今天刮什么風(fēng)向的風(fēng),風(fēng)力有多大,你有什么觀測方法嗎??小組討論:?風(fēng)向指什么,風(fēng)力指什么?怎么觀測??匯報怎么分清東西南北呢?????,或樹枝茂盛情況???。例如:紅旗、紙片、絲巾、煙霧、泡泡等等。你知道嗎?
2024-12-11 12:23
【總結(jié)】燕子南飛同學(xué)們,秋天過去以后,冬天就要來臨,我們在冬天是怎樣抵御嚴(yán)寒的呢?我們想到的抵抗嚴(yán)寒的辦法用爐火、暖氣來提高室內(nèi)溫度去溫暖的地方過冬鳥類的遷徙?許多鳥類每年要進(jìn)行兩次“旅行”。春天,他們陸續(xù)從溫暖的南方飛回北方繁殖后代;秋天,他們又陸續(xù)飛到
【總結(jié)】十四、傳熱比賽在不同物體中,熱能從高溫物體傳向低溫物體在同一物體中熱是怎樣傳遞的??(1)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:火柴會從離著火焰近的一端開始由近及遠(yuǎn)依次落下。?(2)如何解釋現(xiàn)象呢?在同一物體中,熱從溫度較高的部分傳向溫度較低的部分。?熱的這種傳遞方式叫做熱傳導(dǎo)。不同材料傳熱的快慢一樣
【總結(jié)】腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)人腦的剖面圖中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦的各部分概述1.大腦:最上方,分左右大腦半球,半球表面溝、回復(fù)雜:大腦后下方,腦干背側(cè),表面見平行溝回:大腦下,小腦前,下連脊髓
2024-11-17 10:35
【總結(jié)】太陽系的奧秘太陽系?太陽系是以太陽為中心,和所有受到太陽重力約束的天體的集合體:8顆行星、至少165顆已知的衛(wèi)星、3顆已經(jīng)辨認(rèn)出來的矮行星和數(shù)以億計(jì)的太陽系小天體。這些小天體包括小行星、柯伊伯帶的天體、彗星和星際塵埃。廣義上,太陽系的領(lǐng)域包括太陽,4顆像地球的內(nèi)行星,由許多小巖石組成的小行星帶,4顆充滿氣體的巨大外
2024-12-11 04:57
【總結(jié)】交通是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈,也是人類賴以生存的重要條件。便捷的交通工具,四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò),加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,促進(jìn)了社會進(jìn)步輪船打撈汽車運(yùn)輸加工廠加工飛機(jī)、人力車運(yùn)輸(遠(yuǎn))(近)再加工運(yùn)輸方式:海運(yùn)、陸運(yùn)、空運(yùn)交通工具:飛機(jī),汽車,人力車等。技術(shù)設(shè)備:冷凍、保險等技術(shù)。
2024-12-11 04:56
【總結(jié)】三年級上冊第八課水與生命第二課時:認(rèn)識水的作用。:了解常見食物中的含水量。:了解水資源狀況,珍惜水資源。學(xué)習(xí)目標(biāo)我知道水與人,動物,植物之間的關(guān)系直接關(guān)系植物需要水間接關(guān)系
【總結(jié)】活動目標(biāo):1、我能用實(shí)驗(yàn)證明紙團(tuán)和紙片下落方式有什么不同。2、我能做好紙飛翼。三年級科學(xué)上冊14、紙飛翼授課教師:實(shí)驗(yàn)指導(dǎo):1、小組分工合作讓紙團(tuán)和紙片從同一高度同時落下。2、每小組重復(fù)做3次,每做一次要記錄一次。3、認(rèn)真觀察,動
2024-11-19 14:39
【總結(jié)】“135互動課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題:13、能量的控制課型:新授課時:2累計(jì)課時:1主備人:麻永飛審核人:___授課時間:____年_____月____日教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了能量轉(zhuǎn)化之后,本課圍繞能量的控制,設(shè)計(jì)兩個活動和一個拓展,活動一是認(rèn)識常見能量控制裝置,分析其作用及操作方法
2024-11-19 12:10
【總結(jié)】先制定一個計(jì)劃吧:?去哪里尋找??需要帶些什么??怎樣觀察??小組成員怎樣分工?(注意安全,細(xì)致觀察,團(tuán)結(jié)合作。)我們周圍有哪些動物和植物?讓我一起請去尋找吧?。ㄑ劬?、耳朵聽、鼻子聞、手去摸、舌頭嘗。)鳶尾看看、聞看、聞牽?;?/span>