【導讀】，地下管道，輕軌。的汽車，治理環(huán)境污染。全民動員，多修公路，
【總結(jié)】中小學課件快與慢中小學課件在空中最快的動物是刺尾雨燕中小學課件陸地上跑的最快的動物是獵豹中小學課件飛人博爾特中小學課件我們班上誰跑的最快？中小學課件比較列車的快慢中小學課件玩小車用兩種方法比較小車運動的快慢中小學課件人們用速度這個物理量來表示物
2024-12-11 04:56
【總結(jié)】7、動與靜我們坐在行駛的汽車上觀察車外的景物，會有什么發(fā)現(xiàn)？車外的景物向后退。秋千上的男同學是運動的還是靜止的？你贊成誰的觀點？說說自己的理由。提示：參照物的選擇很重要我的觀點是,秋千上的男同學：相對于（）來說，是運動的；
2024-12-12 16:59
【總結(jié)】關(guān)于風，你想知道什么？?我想知道今天刮什么風向的風，風力有多大，你有什么觀測方法嗎？?小組討論：?風向指什么，風力指什么？怎么觀測？?匯報怎么分清東西南北呢？????，或樹枝茂盛情況???。例如:紅旗、紙片、絲巾、煙霧、泡泡等等。你知道嗎?
2024-12-11 12:23
【總結(jié)】燕子南飛同學們，秋天過去以后，冬天就要來臨，我們在冬天是怎樣抵御嚴寒的呢？我們想到的抵抗嚴寒的辦法用爐火、暖氣來提高室內(nèi)溫度去溫暖的地方過冬鳥類的遷徙?許多鳥類每年要進行兩次“旅行”。春天，他們陸續(xù)從溫暖的南方飛回北方繁殖后代；秋天，他們又陸續(xù)飛到
2024-12-11 04:58
【總結(jié)】十四、傳熱比賽在不同物體中，熱能從高溫物體傳向低溫物體在同一物體中熱是怎樣傳遞的？?（1）看到的實驗現(xiàn)象：火柴會從離著火焰近的一端開始由近及遠依次落下。?（2）如何解釋現(xiàn)象呢？在同一物體中，熱從溫度較高的部分傳向溫度較低的部分。?熱的這種傳遞方式叫做熱傳導。不同材料傳熱的快慢一樣
【總結(jié)】四年級科學上冊教學設(shè)計主備教師：授課教師：課題16晝夜與生物行為課時1課時課型新授教學目標1、能自己制定研究計劃，探究一種動物或植物的晝夜變化情況。2、能夠用二維記錄表連續(xù)記錄較長時間的觀察結(jié)
2025-11-10 12:10
【總結(jié)】三年級上冊第八課水與生命第二課時：認識水的作用。：了解常見食物中的含水量。：了解水資源狀況，珍惜水資源。學習目標我知道水與人，動物，植物之間的關(guān)系直接關(guān)系植物需要水間接關(guān)系
【總結(jié)】冀教版科學六年級（上冊）植物與能量資料：科學研究表明，在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時可以貯存能量，分解時可以釋放能量。資料：植物學家們發(fā)現(xiàn)，在陽光的照射下，葉片里能不斷地產(chǎn)生大量的淀粉；而在黑暗中，幾乎沒有淀粉產(chǎn)生。樹葉可以被點燃并能燃燒一定時間……猜想：植物的
2025-11-08 20:50
【總結(jié)】授課時間2020年9月日課題5、確定位置任教年級（四）年級（134）班課時第（1）課時教學目標１、能選擇參照物，并能準確地、定性地描述一個給定物體的
2025-11-10 03:56
【總結(jié)】四年級科學上冊展示會導學案學習目標：1能對本學期收集到的有關(guān)物體運動的資料進行較為系統(tǒng)的整理。2能用多種形式將自己的學習成果展示出來3能對本學期學的有關(guān)運動.位置.力等知識進行系統(tǒng)的總結(jié)難點：對本學期學的有關(guān)運動.位置.力等知識進行系統(tǒng)的總結(jié)實施建議：首先需要引導學生回憶本學期圍繞運動都學習了那些內(nèi)容。讓學生把
2025-11-10 12:09
【總結(jié)】東光縣實驗小學集體備課教案年級四學科科學備課時間2020年10月9日主備教師許淑玲課題9、推和拉使用教師教學目標知識目標：1、能夠舉例說明物體受到推和拉之后發(fā)生的變化。2、能夠分析出推和拉各是一種力
2025-11-10 06:42
【總結(jié)】蒂dì誡jiè陡dǒu枉wǎng騷sāo峭qiào棘jí寥liáo罕hǎn堪kān輩bèi毅yì逆nì狹xiá
2024-12-11 04:57
【總結(jié)】開發(fā)新能源例如：太陽能、風能、海洋能、生物質(zhì)能、氫能、核能等。能源常規(guī)能源：已被廣泛應(yīng)用的能源能夠提供可利用的能量的物質(zhì)例如：煤、石油、天然氣等新能源是指目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待進一步研究、開發(fā)、合理利用的能源“太陽城
【總結(jié)】中小學課件中小學課件我們已經(jīng)知道，植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營養(yǎng)物質(zhì)，才能夠茁壯地生長。植物是通過什么器官獲得營養(yǎng)物質(zhì)的呢？這些營養(yǎng)物質(zhì)又是通過什么器官運送到植物的各個部位的呢？A中小學課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面，平時難以看到它們的模樣。我們一起來研究植物的根和莖，讓我們先來看看植物的根有
2024-12-12 17:00
【總結(jié)】生命在于運動四年級上冊第三課游泳運動員的肩膀比較寬，舉重運動員的上臂比較粗。這是為什么？?1、比較運動前后的變化?注意：運動前要做好準備活動，以免發(fā)生扭傷。?選擇一項運動：一分鐘跳繩，一分鐘仰臥起坐，連續(xù)蛙跳20下等，體驗運動前后的變化?明顯的變化：心跳加快、呼吸增加、出汗增多、肌肉酸痛?不明
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