20xx秋冀教版科學(xué)六上第10課動(dòng)物與能量-資料下載頁
2024-11-19 03:57本頁面
【導(dǎo)讀】課文引入部分，通過觀察、描述幫助學(xué)生初步認(rèn)識到動(dòng)物活動(dòng)離不。目的在于訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用系。統(tǒng)的方法從整體上研究問題的能力。目的是讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到生物多樣性的意義，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。另一方面采用游戲的形式，激發(fā)學(xué)生研究問題的興趣。體現(xiàn)王中學(xué)、學(xué)中。玩、學(xué)玩結(jié)合的教學(xué)理念。的食物聯(lián)系，能量按照食物鏈的順序逐級單項(xiàng)地進(jìn)行傳遞或轉(zhuǎn)化。以學(xué)生自主探究為出發(fā)點(diǎn)，給學(xué)生更多的時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以科學(xué)知識為載體，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。保護(hù)動(dòng)植物、保持生態(tài)平衡的重要性。合作用自己制造能量。生可根據(jù)板書的提示自己回答。每10個(gè)人組成一組，每人分別扮演一種生物；的關(guān)系連接起來，形成食物鏈。3．學(xué)生根據(jù)要求自由的組合小組，進(jìn)行游戲。每條食物鏈中物質(zhì)和能量是怎樣流動(dòng)的呢？食物鏈至少有（）個(gè)環(huán)節(jié)。
【正文】 鞏固達(dá)標(biāo)階段 一、填空 人和動(dòng)物進(jìn)行各種生命活動(dòng)都需要（ ） 寫一個(gè)食物鏈一般從（ ）開始，到（ ）終止。食物鏈至少有（ ）個(gè)環(huán)節(jié)。 動(dòng)物與植物之間、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在“（ ）”與“（ ）”的食物關(guān)系。根據(jù)食物關(guān)系，可以把一些動(dòng)物緊密的（ ）在一起，就像一條鏈環(huán)組成的鎖鏈一樣， 人．們把動(dòng)植物之間的這種食物關(guān)系叫做 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． （ ）。在食物鏈中，物質(zhì)和能量在不斷地（ ）著。 二、簡答： 根據(jù)所給的動(dòng)物你能寫出食物鏈？（略） . 青蛙 草 蝗蟲 蛇 老鷹 能量是怎樣在食物鏈中進(jìn)行傳遞或轉(zhuǎn)化的？ 板書設(shè)計(jì) 第十課 動(dòng)物與能量 1．草、蝗蟲、青蛙、蛇、鷹的食物關(guān)系。 草（或小麥） —— 蝗蟲 —— 青蛙 —— 蛇 —— 鷹 2．食物鏈。 植物之間按照“吃”與“被吃”的關(guān)系，可以把它們緊密地聯(lián)系在一起，就像一條由很多鏈環(huán)組成的鎖鏈一樣，我們把動(dòng)植物之間的這種食物關(guān)系叫做食物鏈 課后反思
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1