20xx秋冀教版科學六上第18課地球繞著太陽轉(zhuǎn)word教案(存儲版)
【正文】 一定了解，接 下來我們一起分析、整理資料，把地球的特點記錄下來。 模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過程。 教師巡視，指導學生注意觀察現(xiàn)象和及時記錄結(jié)果 【設計意圖】本環(huán)節(jié)能夠通過模擬實驗 來驗證自己的想法、假設。 地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的特點、意義。 、討論問題的逆向思維。 學生再模擬地軸不傾斜的公轉(zhuǎn)情況，觀察、思考、假設并發(fā)表意見。通過質(zhì)疑與評價，培養(yǎng)學生的批判性思維。 學生進行模擬試驗。你們知道這種季節(jié)變化與什么有關嗎？ 生：地球的公轉(zhuǎn)。（板書） 【設計意圖】激發(fā)學生的學習熱情，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)他們豐富的想象力，使他們產(chǎn)生探索太空奧秘的想法。 教學重難點 ： 通過實驗證明地球公轉(zhuǎn) 是引起一年四季變化的根本原因。重點學習地球公轉(zhuǎn)帶來季節(jié)的變化，以及地球上一年四季的季節(jié)變化對地球上動植物生活的影響。 地球（ 2）大家好我是地球，我是太陽系家族中唯一一個有生命體的行星。 【設計意圖】讓學生通過觀看、閱讀、資料整理、分析來加深對自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)
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