20xx秋冀教版科學(xué)五上第6課葵花向陽(yáng)-資料下載頁(yè)

【摘要】6、葵花向陽(yáng)一、教學(xué)目標(biāo)1、能通過(guò)觀察記錄，分析出向日葵花盤(pán)的朝向與太陽(yáng)位置的關(guān)系。2、能通過(guò)觀或?qū)嶒?yàn)，歸納出向光性的現(xiàn)象在植物中可能是普遍存在的假設(shè)。3、能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的假設(shè)。4、能使用歸納的方法驗(yàn)證植物其他幾種向性運(yùn)動(dòng)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)等方法去探究植物的向性運(yùn)動(dòng)。

2025-11-10 03:57

20xx秋冀教版科學(xué)三上第3課尋找動(dòng)物和植物ppt課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】觀察動(dòng)物植物時(shí)要注意什么？?不了解的物體不要直接用手去摸?不要去危險(xiǎn)的地方?觀察時(shí)不能打擾小動(dòng)物的正常生活?不能破壞小動(dòng)物的正常生活我們周?chē)惺裁磩?dòng)物和植物？?動(dòng)物：狗，貓，豬，魚(yú)，鳥(niǎo)，蒼蠅，蚊子?植物：花，黃瓜，仙人掌，蒲公英，松樹(shù)，楊樹(shù)花園里有什么動(dòng)物和植物？?動(dòng)物：蚯蚓、螞蟻、蝴蝶、七星瓢蟲(chóng)等

2025-11-10 14:39

20xx秋大象版科學(xué)三上53蚯蚓的鄰居-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課《蚯蚓的鄰居》教學(xué)目標(biāo)：、生活習(xí)性等多方面都有影響。，意識(shí)到人類要與自然和諧相處。、愿意合作與交流、持之以恒等的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)土壤對(duì)生物生長(zhǎng)、生活習(xí)性等多方面都有影響。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中愛(ài)提問(wèn)、愿意合作與交流、持之以恒等的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：漏斗或紙袋、肥沃的土壤、臺(tái)燈；干濕不同的沙質(zhì)土

2025-11-10 03:56

20xx秋冀教版科學(xué)五上第14課傳熱比賽-資料下載頁(yè)

【摘要】14、傳熱比賽導(dǎo)入：?在生活中，有時(shí)候我們希望熱能迅速地通過(guò)一個(gè)物體，比如通過(guò)需要加熱的鍋底；但在有些情況下，我們卻希望它通過(guò)得越慢越好，比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？塑料勺、木勺、鋼勺哪個(gè)傳熱快？實(shí)驗(yàn)：把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時(shí)放入熱水中，用手握住另一端或在柄上涂上易

2025-12-04 12:46

20xx秋冀教版科學(xué)六上第14課常用能源-資料下載頁(yè)

【摘要】常用能源我們每天要吃飯、喝水，用什么來(lái)煮飯、燒水呢？回答：煤、柴草、天然氣、電……要開(kāi)動(dòng)火車(chē)、汽車(chē)、飛機(jī)等交通工具，需要消耗什么呢？回答：汽油或者柴油、煤油等煤、汽油、柴油、天然氣等它們起的是什么作用？回答：它們的作用就是在工作中提供能量。問(wèn)題：你知道還有什么可以提

2025-12-02 04:57

20xx秋冀教版科學(xué)六上第14課常用能源-資料下載頁(yè)

【摘要】活動(dòng)1：分析能量的來(lái)源活動(dòng)2：能源的開(kāi)發(fā)和利用拓展：想像沒(méi)有能源的生活活動(dòng)1：分析能量的來(lái)源我們的生活和生產(chǎn)離不開(kāi)能量，你知道這些能量是從哪里來(lái)的？讓我們一起來(lái)分析吧！分析手表和火車(chē)運(yùn)行的能量是從哪里來(lái)的？——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車(chē)運(yùn)行

2025-12-02 04:57

20xx秋冀教版科學(xué)五上第12課和諧相處-資料下載頁(yè)

【摘要】保護(hù)環(huán)境低碳生活和諧相處請(qǐng)同學(xué)們觀察以下兩幅圖片人與鳥(niǎo)兒和諧相處土壤缺少水分，樹(shù)木枯死人類為什么要與自然和諧相處？人類維持生命所需要的一切物質(zhì)都來(lái)源于自然。人類對(duì)自然的破壞和過(guò)度開(kāi)發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境，進(jìn)而危害人類自身。為了生存，人類必須保護(hù)自然，珍愛(ài)生命，盡可能減少對(duì)環(huán)境的破壞，與自然

2025-12-04 16:02

20xx秋冀教版科學(xué)五上第20課火山2-資料下載頁(yè)

【摘要】火山學(xué)習(xí)目標(biāo)了解地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，知道火山噴發(fā)的原理。自學(xué)指導(dǎo)默讀課本74頁(yè)、75頁(yè)內(nèi)容，思考：火山噴發(fā)的原理？我們認(rèn)識(shí)一下火山1000多年前，”轟隆“一聲巨響，古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄，然后向地面傾瀉。一夜間，火山腳

2025-12-02 04:58

20xx秋冀教版科學(xué)六上第20課地球的近鄰--月球-資料下載頁(yè)

【摘要】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：地球的近鄰——月球課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析《地球的近鄰—月球》一課，是河北版科學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第五單元的第六課，教材由兩個(gè)活動(dòng)組成，第一個(gè)活動(dòng)是查閱月球的資料，第二個(gè)活

2025-11-10 01:36

20xx秋冀教版科學(xué)五上第5課動(dòng)物的食物-資料下載頁(yè)

【摘要】課題5、動(dòng)物的食物課類觀察課授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)探究目標(biāo)1、能根據(jù)動(dòng)物的食性對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。2、能用自己喜歡的方式記錄某些動(dòng)物的齒和爪的特點(diǎn)。3、能推斷出不同種類動(dòng)物的齒和爪對(duì)它們的捕食有什么好處。4、能設(shè)計(jì)（觀察或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）弄清一種陌生動(dòng)物的食性。情感目標(biāo)能意識(shí)到保

2025-11-10 12:10

20xx秋冀教版科學(xué)六上第13課能量的控制-資料下載頁(yè)

【摘要】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：13、能量的控制課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：1主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析在學(xué)生學(xué)習(xí)了能量轉(zhuǎn)化之后，本課圍繞能量的控制，設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)和一個(gè)拓展，活動(dòng)一是認(rèn)識(shí)常見(jiàn)能量控制裝置，分析其作用及操作方法

2025-11-10 12:10

20xx秋冀教版科學(xué)五上第17課保溫和散熱-資料下載頁(yè)

【摘要】17、保溫和散熱課時(shí)安排：3課時(shí)第一課時(shí)，完成活動(dòng)1和活動(dòng)2。第二課時(shí)，完成拓展活動(dòng)“調(diào)查隔熱材料”和活動(dòng)3。第三課時(shí)，完成拓展活動(dòng)“幫助動(dòng)植物御寒”和“設(shè)計(jì)一個(gè)保溫屋”、科學(xué)在線及科學(xué)閱讀?；顒?dòng)1：怎樣保溫和散熱活動(dòng)目標(biāo)1．能舉出生活中常見(jiàn)的保溫和散熱的方法。2．能運(yùn)用熱傳遞的知識(shí)解釋保溫和散熱的措施。

2025-11-10 01:36

20xx秋冀教版科學(xué)六上第10課動(dòng)物與能量-資料下載頁(yè)

【摘要】“135互動(dòng)課堂”統(tǒng)一電子備課格式課題：10、動(dòng)物與能量課型：新授課時(shí)：2累計(jì)課時(shí)：2主備人：麻永飛審核人：___授課時(shí)間：____年_____月____日教材分析本課圍繞動(dòng)物與能量，按照從具體到抽象再到具體的順序，設(shè)計(jì)了2個(gè)活動(dòng)。課文引入部分，通過(guò)觀察、描述

2025-11-10 03:57

20xx秋冀教版科學(xué)五上第4課根和莖3-資料下載頁(yè)

【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我們已經(jīng)知道，植物需要從周?chē)沫h(huán)境中吸取各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，才能夠茁壯地生長(zhǎng)。植物是通過(guò)什么器官獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的呢？這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)又是通過(guò)什么器官運(yùn)送到植物的各個(gè)部位的呢？A中小學(xué)課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面，平時(shí)難以看到它們的模樣。我們一起來(lái)研究植物的根和莖，讓我們先來(lái)看看植物的根有

2025-12-03 17:00

20xx秋冀教版科學(xué)五上第4課根和莖2-資料下載頁(yè)

【摘要】根和莖各種各樣的根直根須根直根系須根系根的形態(tài)特征中間粗大，周?chē)母饾u變細(xì)。所有的根粗細(xì)相近，呈胡須狀。是否有明顯發(fā)達(dá)的根有無(wú)還有哪些植物具有這樣的根白菜、蘿卜、芹菜、菠菜香菜等蔥、蒜苗、韭菜、玉米水稻等

2025-12-03 17:00

20xx秋冀教版科學(xué)三上第4課蚯蚓-在線瀏覽

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