【導(dǎo)讀】合作，運用所學(xué)的英語進行交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。來進行提問和回答。

　　

【正文】 s the doll doing in Picture 6? C. Do you like it? OK! Now let’s draw a doll. Listen to the tape. Read the conversation in groups. 三、拓展創(chuàng)新 完成教材 P53 的練習(xí)： Look and write. 學(xué)生做自我介紹。（介紹自己的五官） For example: I’m … . I’m a girl(boy).This is my… __________________________ ___________________________________________________________________ 四、考試鏈接 開心模仿秀：模仿例句寫句子。 Model: This is my head. (head) 1)___________________________________________(nose) 2)___________________________________________(mouth) 3)___________________________________________(eyes) 4)___________________________________________(feet) 選擇填空：（學(xué)材 P30 第三題） 六、 學(xué)導(dǎo)反思 學(xué)的反思： 導(dǎo)的反思： Unit 5 My Body (第三課時 ) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識與技能：復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容，掌握音素 /t∫ /. 過程與方法：通過 小組合作交流等方式，提高學(xué)生的語言表達能力。 情感態(tài)度與 價值：培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和學(xué)生的合作探究能力。 學(xué)導(dǎo)重、難點： 復(fù)習(xí)本課內(nèi)容，掌握音素 /t∫ /. 學(xué)導(dǎo)過程： 一、 開課導(dǎo)入 Sing a song. Review the words and sentences. 二、探究體驗 老師畫一個娃娃在黑板上，然后叫學(xué)生寫出娃娃身體的各個部位名稱。 老師講出句子，學(xué)生做動作。 如： Touch your nose. (學(xué)生做動作 ) 由 touch 引出音素 /t∫ /.音素教學(xué)。 Play a game: missing words. Listen to the chant.(P54) 三、 拓展創(chuàng)新 完成 Unit 10 的練習(xí)。 (學(xué)材 P31 閱讀理解 ) 學(xué)材聽力練習(xí)（ P2829） 四、學(xué)導(dǎo)反思 學(xué)的反思： 導(dǎo)的反思： Unit 6 Toys(1)學(xué)導(dǎo)設(shè)計 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識與技能： 學(xué)習(xí)本課的單詞。 熟練運用 What do they want? They? . Do you want ? ? Yes, please./No, I don’ t. Does she like ? ? Yes, she does./No, she doesn’ 。 過程與方法：小組合作、做游戲。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能積極用英語跟別人交流。 學(xué)導(dǎo)過程： 一、開課導(dǎo)入。 Sing a song . Review :(1) Do you like?? Yes, I do. /No, I don39。t. (2)What subjects do you like? I like ? . 二、探索體驗。 你能回答問題嗎？不會的請教你的組員們，試試看： （ 1） Do you like balloons ? （ 2） Do you want(想要 ) a balloon ? 學(xué)習(xí) Vocabulary 和句型 Do you want ? ? Yes, please./No, I don’ t. Does she like ? ? Yes, she does./No, she doesn’ t. A： Play a game:摸摸袋子里的東西，猜一猜： What’ s this?” （使用實物）引出： puter game, puzzle, skateboard, toy car, doll, stuffed animal ,drum, guitar 及操練句型： Do you(they)want? ?Yes, please./Yes, I(they)do./No, I(they) don’ t. Does she(he) want? ?Yes, she(he)does./ No, she(he)doesn’ t. B： Read after the tape. C： Read in groups. 學(xué)習(xí) Target. 三、拓展創(chuàng)新。 Sing a song. Practice. 四、鏈接考試。（節(jié)選自《創(chuàng)新訓(xùn)練》學(xué)材） （一）選擇正確的字母補全單詞。 ( )1. zzle ( )2. ateboard ( ) （二） 練習(xí)：看圖完成句子。 :Does she want a ? B: Yes, she . : does Jenny want? 1 2 B: She a . 五、學(xué)導(dǎo)反思： 學(xué)的反思： What have you learned in this class? 導(dǎo)的反思： 板書設(shè)計： Unit 6 Toys puter game Do you want a puzzle ? Yes, please. guitar Do they want a toy car? Yes, they do./No, they don’ t. doll Does she want a drum ? Yes, she does./No, she doesn’ t. toy plane toy bear Unit 6 Toys (2)學(xué)導(dǎo)設(shè)計 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識與技能： 復(fù)習(xí)本課的單詞。 熟練運用 What do you want ? I want ?? What does he want ? He wants ??進行對話。 過程與方法：小組合作、做游戲。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生合作互助的精神。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能積極用英語跟別人交流。 學(xué)導(dǎo)過程： 一、開課導(dǎo)入。 Sing a song . 復(fù)習(xí) 單詞 。 Activity 1. 學(xué)習(xí) What do you want ? I want ?? What does he want ? He wants ?? 二、探索體驗。 學(xué)習(xí) Conversation. 你能回答問題嗎？不會的請教你的組員們，試試看： （ 1） What does Gogo want ? (2) What do they(小男孩和小女孩 ) want ? 朗讀 Conversation. 三、拓展創(chuàng)新。 Play a game .（抽單詞，寫句子。） Ask and mark。 （√ ） What do you want ? Name puter game puzzle toy bear toy car doll toy plane drum guitar Me 四、 鏈接考試。（節(jié)選自《創(chuàng)新訓(xùn)練》學(xué)材 P18） （一） 選擇填空。 ( ) want three . doll ( ) a puzzle. want ( ) Mom want? She wants a piano A. do B. don’t C. does （二） 仿照例句寫句子。 Model A: Do you want a basketball? Yes, I do. 1. (they, puzzle) 2. (Miss Li, car) Model B: What do you want? I want a toy car. 1. (she, violin) 2. (they, game) 五、 學(xué)導(dǎo)反思： 學(xué)的反思： What have you learned in this class? 導(dǎo)的反思： 板書設(shè)計 : Unit 6 Toys What do you want ? I want ? What does he want ? He wants ? Unit 6 Toys(3)學(xué)導(dǎo)設(shè)計 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： ：會用 What do you want ? I want ??進行對話。并會替換第三人稱單數(shù)寫句子。 ：小組合作、做游戲。 ：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立合作、互助的觀念，能積極與他人合作，運用所學(xué)的 英語進行交流，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)導(dǎo)重點、難點： 掌握第三人稱單數(shù)在本課句子中的變化和運用。 聯(lián)系日常生活，進行拓展。 學(xué)導(dǎo)過程： 一、開課導(dǎo)入。 Sing a song. 教師教師問學(xué)生答的形式復(fù)習(xí)學(xué)過句子。 二、探索體驗。 Activity2. 學(xué)習(xí) Sounds and words1. Listen to the tape. A： Read after the tape. B： Read in groups. 3． Play a game. 三、拓展創(chuàng)新。 完成 Sounds and words2. 四、鏈接考試。 （一）按實際回答問題。 do you like? does your friend want? your skateboard yellow? （二）閱讀短文，判斷對（ T） 錯 (F)。 David and John live with their uncle and aunt in uncle has a son. His name is Sam. Sam is an English teacher. He’s a hard working man. All of his pupils like him very much. Every day, David, John and Sam go to sc