【導(dǎo)讀】在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博。采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。實(shí)際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。出語言的真實(shí)性和實(shí)用性。來獲得其他學(xué)科的知識。自我發(fā)展的空間。本班有學(xué)生5人，男5人，女0人，全為回族同學(xué)。生活潑好動，文明守紀(jì)，好學(xué)上進(jìn)，接受能力也較強(qiáng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。著極為重要的作用。因此，教師在教學(xué)過程中一定要堅(jiān)持面向全體學(xué)。生，深入研究他們的年齡和心理特點(diǎn)，正確理解，把握和處理教材，采用生動活潑的教學(xué)方法，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，用愛的情感，，向?qū)W生逐一介紹自己的家庭成員。2個(gè)別學(xué)生展示，教師及時(shí)評價(jià)。能認(rèn)識，能寫會cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,farmer. 能用單詞描述家庭成員職業(yè)。

　　

【正文】 戲、練習(xí)等方式鞏固本單元知識。 教學(xué)重點(diǎn)：鞏固練習(xí)本單元所學(xué)單詞和句型。 教學(xué)難點(diǎn)：通過故事的學(xué)習(xí)，達(dá)到情感教育。 教學(xué)環(huán)節(jié)： 一．學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 2 分鐘） （一）做游戲，做練習(xí)，鞏固本單元所學(xué)單詞和句型。 （二）讀故事，體會其中的教育意義。 二．自主學(xué)習(xí)（ 15 分鐘） （一）溫故知新 分角色讀對話，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。 （二）閱 讀方法 讀課本上的故事，理解含義。 （三）互助釋疑 小組內(nèi)交流故事內(nèi)容。 三．展示交流（ 10 分鐘） （一）請同學(xué)上臺表演故事情節(jié)，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦薪逃? （二）請同學(xué)上臺做游戲，一人讀，一人畫，鞏固所學(xué)知識。 四．點(diǎn)撥升華（ 8 分鐘） （一）教師放對話錄音，學(xué)生跟讀，糾正讀音。 （二）指名學(xué)生有感情讀對話。 五．課堂作業(yè)（ 5 分鐘） 作業(yè)當(dāng)堂清 教師安排學(xué)生兩人一組，進(jìn)行小故事的排練。 板書設(shè)計(jì)： go to bed/get up/play games/have lunch 課后反思： 第四課時(shí) 學(xué)案 預(yù)習(xí)案 自主讀故事，了解故事內(nèi)容。 探究案 熟讀單詞，并能用所學(xué)句型進(jìn)行問答。 訓(xùn)練案 go to bed get up play games have lunch 吃午飯 起床 睡覺 玩游戲 選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，補(bǔ)全對話。 A:Does your grandpa go to bed early? B: A: B:He goes to bed at seven in the morning. A: A: When does he go to bed? B: Yes,he does. C: Oh,It’s early. Units 14 Revision 1 學(xué)段：小學(xué) 年級：四年級 學(xué)科：英 語 單元： Units 14 課題： Revision 1 課型：復(fù)習(xí)課 主備學(xué)校：安定區(qū)東關(guān)小學(xué) 主備人：張玉萍 初審人：王小玲： 終審人：牛軍祥 復(fù)備人：張玉萍 張霞 合作團(tuán)隊(duì)：東關(guān)小學(xué)四年級英語組 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一．能聽、說、讀、寫 Units 12 中的單詞及詞組。 Unit1： cook， doctor, driver, policeman, nurse, worker, farmer. Unit2: farm, pig, duck, cow, horse, sheep, hen. 二 .能聽懂 、會說、會讀、會用 Units 12 中的重點(diǎn)句型。 1. What is your father? He is a … What about … ? He/she is a… Is your mother a… ? No, she isn’t. She is a… What is he/she ? He/she is a… I want to be a… 2. What are … ? They are … What do they have on the farm? They have… What does Colin have? He has … 三 .通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程完成復(fù)習(xí)課中的 Part1, Part2, Part6. 四 .通過自主學(xué)習(xí)與合作交流 ,完成 Part2。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 一．掌握四會單詞。 二．能聽懂、會說、會讀、會用第一二單元的重點(diǎn)句型。 三 . 通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程完成復(fù)習(xí)課中的 Part1 Part2和 Part6。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 一．四會單詞及重點(diǎn)句型的的突破。 二 . 通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程完成復(fù)習(xí)課中的 Part1 Part2和 Part6. 學(xué)習(xí)環(huán) 節(jié)： 一．呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 2 分鐘） 1．能聽、說、讀、寫 Units 12 中的單詞及詞組。 2. 能聽懂、會說、會讀、會用 Units 12 中的重點(diǎn)句型。 、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程完成復(fù)習(xí)課中的 Part1, Part2, Part6. ,完成 Part2。 二．自主學(xué)習(xí)（ 15 分鐘） （一）聽學(xué)歌曲和英語小故事。教師放錄音，讓學(xué)生自學(xué) Let’s sing :Farmer Joe Has a Farm 中的歌曲 ,同時(shí)讓他們伴隨動作，以活躍課堂氣氛。 （二）學(xué)生大聲讀并記憶單 元匯表中 Unit12 中的單詞。 （三）單詞記憶大比拼。 （也可以是任意一張可愛動物的圖片，以便吸引學(xué)生的注意力，提高課堂效率） ,教師指小豬的身體部位，讓學(xué)生搶答，并且給小組加分。 ，并且隨意從這些照片中抽幾張，教師指照片中的人物，讓學(xué)生們猜他們都是誰，分別是什么職業(yè)，仍然給猜對的小組和個(gè)人加分。 ，通過合作學(xué)習(xí)把已歸納總結(jié)的 Unit 12 中要求掌握的重點(diǎn)句型進(jìn)行復(fù)習(xí)。 三．展示交流（ 8 分鐘） 讓學(xué)生們 上臺展示學(xué)習(xí)成果，可以是兩人一組或四人一組自編對話，對話內(nèi)容要涉及 Unit 12 中的重點(diǎn)句型，同樣給表現(xiàn)好的小組加分，以激發(fā)他們上臺展示、表演的欲望。 四．課堂作業(yè)（ 15 分鐘） （一）作業(yè)當(dāng)堂清 Part1（ Find ,circle and match），然后在小組內(nèi)互查，最后教師出示正確答案。 Part2 的聽力練習(xí)（ Listen and tick）。 挑戰(zhàn)自我 做配套練習(xí)第 1 題： Read and choose. 第 2 題： look ,choose and write. 第 3 題： Read and choose. 第 4 題： Read and write (Y) or (N) 第 5 題： Read and tick. 第 6 題 :Choose the best answer answers. 第 7 題： Look and circle the right words. 板書設(shè)計(jì)： Revision Unit 12 課后反思： 第一課時(shí) 學(xué)案 預(yù)習(xí)案 1．熟讀 Unit 12 中的對話。 2．歸 納總結(jié) Unit 12 中的重點(diǎn)句型。 探究案 熟讀單詞，并能用所學(xué)問答家庭成員的職業(yè)、了解農(nóng)場里的人有怎樣的動物。 訓(xùn)練案 （ 1）完成 Part1（ Find ,circle and match）然后在小組內(nèi)互查，最后教師出示正確答案。 （ 2）聽錄音完成 Part2 的聽力練習(xí)（ Listen and tick）。 （ 3） 做配套練習(xí)第 1 題： Read and choose. 第 2 題： look ,choose and write. 第 3 題： Read and choose. 第 4 題： Read and write (Y) or (N) 第 5 題： Read and tick. 第 6 題 :Choose the best answer answers. 第 7 題： Look and circle the right words. 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 一 . 能聽、說、讀、寫 Unit 34 中的單詞及詞組。 Unit 3:breakfast,lunch,rice,soup,noodles,dumplings,meat,chicken,dinner. Unit 4:get up, have a class, have lunch, play games, watch TV, go to bed. 二 .能聽懂、會說、會讀、會用 Unit 34 中的重點(diǎn)句型。 Unit 3. What’s for breakfast /lunch? We have … Dinner is ready. What’s for dinner? We have… Do you have … ? No, we don’t. Unit do you ...？ I … Do you have … ? Yes, we do. When does your father /mother … ? He /She … 三 .通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程完成復(fù)習(xí)課中的 Part3， Part4，Part5 和 Part7。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 一．掌握四會單詞。 二．能聽懂、會說、會讀、會用第三、四單元的重點(diǎn)句型。 三．通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程完成復(fù)習(xí)課中的 Part3， Part4，Part5 和 Part7。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 一．四會單詞 及重點(diǎn)句型的的突破。 二 . 通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程能夠完成復(fù)習(xí)課中的 Part3，Part4， Part5 和 Part7。 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)： 一．學(xué)習(xí)目標(biāo)（ 2 分鐘） 1. 能聽、說、讀、寫 Unit 34 中的單詞及詞組。 、會說、會讀、會用 Unit 34 中的重點(diǎn)句型。 3. 通過課前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作交流等過程完成復(fù)習(xí)課中的 Part3， Part4，Part5 和 Part7。 二．自主學(xué)習(xí)（ 15 分鐘） （一）學(xué)生大聲讀并記憶單元匯表中 Units 34 中的單詞。 （二）單詞記憶大比拼。 教師拿 出一些關(guān)于三餐飯及食物的圖片，教師指圖片，學(xué)生搶答單詞，并且給答題好的小組和個(gè)人加分。 （三）讓學(xué)生在小組內(nèi)兩人一組或四人一組，通過合作學(xué)習(xí)把已歸納總結(jié)的Unit 34 中的要求掌握的重點(diǎn)句型進(jìn)行復(fù)習(xí)。 三．展示交流（ 8 分鐘） 讓學(xué)生們上臺展示學(xué)習(xí)成果，可以是兩人一組或四人一組自編對話，對話內(nèi)容要涉及 Units 34 中的重點(diǎn)句型，同樣給表現(xiàn)好的小組加分，以激發(fā)他們上臺展示、表演的欲望。 四．點(diǎn)撥升華（ 3 分鐘） 讓學(xué)生自由發(fā)問，教師向?qū)W生釋疑解惑，在此過程中，也可以讓學(xué)生自由發(fā)表自己的見解。 五．課堂作業(yè)（ 12 分鐘） (一 ) 作業(yè)當(dāng)堂清 Part3 （ Look ,choose and write.） 然后在小組內(nèi)互查，最后教師出示正確答案。 2. 小組合作讓學(xué)生兩人一組完成 Part 5（ Page 35,Match ask and answer.） 部分 A: What does … like? B: … likes… A: What does … have for dinner? B: … has … for dinner. Part 6 (Read and group)的閱讀文章。 4. Play a game on page 36,進(jìn)一步復(fù)習(xí)所學(xué)句型 8 題： Choose and fill in the blanks. 第 9 題： Tick to plete the sentences. 第 10 題： Look and plete. 第 11 題： Look and match. 第 12 題 :Read and choose. 第 13 題 :Look and plete. 第 14 題 : Read and choose. 第 15 題 :Reorder the pictures and words to form sentences. 板書設(shè)計(jì)： Unit 34 課后反思： 第二課時(shí) 學(xué)案 預(yù)習(xí)案 1．熟讀 Units 34 中的對 話。 2．歸納總結(jié) Units 34 中的重點(diǎn)句型。 探究案 熟讀單詞，并能用所學(xué)單詞談?wù)撘蝗杖秃兔咳盏淖飨ⅰ? 訓(xùn)練案 (一 ) 鞏固練習(xí) Part3 （ Look ,choose and write.） 然后在小組內(nèi)互查。 2. 小組合作讓學(xué)生兩人一組完成 Part 5（ Page 35,Match ask and answer.） 部分 A: What does … like? B: … likes… A: What does … have for dinner