20xx秋蘇少版音樂三上第八單元哦，十分鐘word教案-資料下載頁
2024-11-28 15:39本頁面
【導(dǎo)讀】指導(dǎo)思想與理論依據(jù)（本單元教學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù)的說明。能為出發(fā)點(diǎn)，扎實(shí)地做好學(xué)生的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)和能力的培養(yǎng)的提高，由淺入深地進(jìn)行教學(xué)，為學(xué)生的藝術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以音樂審美為核心，音樂課程目標(biāo)的設(shè)置及音樂課。段說明、技術(shù)準(zhǔn)備，以及前期教學(xué)狀況、問題、對(duì)策等研究說明。智慧、合作意識(shí)及樂觀向上的生活意識(shí)。這是一首2/4拍、D宮調(diào)式、二段體結(jié)構(gòu)的兒童歌曲。歌曲通過對(duì)孩子平日課間十分鐘的描寫，表現(xiàn)了孩子們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)后自由歡樂的心情。孩子們?cè)谡n間輕松、快樂的形象和喜悅的神情。第二段音調(diào)轉(zhuǎn)為抒情，第一樂句與第二樂句。運(yùn)用旋律的模仿手法?！芭叮昼?！”《哦，十分鐘》音樂做律動(dòng)，體會(huì)歌曲情緒。各種途徑去了解長輩們課間活動(dòng)是如何度過的；學(xué)生們?cè)谡n上也表達(dá)了：滾鐵環(huán)、打彈子??
【正文】 的各民族、各國課間活動(dòng)的畫面使學(xué)生增加了信息量，他們?cè)谛蕾p的時(shí)候饒有興趣。 三、互動(dòng)合作 給學(xué)生創(chuàng)造了寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生根據(jù)自己的識(shí)譜能力來互相學(xué)習(xí)旋律，我和孩子們共同承擔(dān)識(shí)譜任務(wù)，我唱兩小節(jié)，他們唱兩 小節(jié)，師生互動(dòng)由于相似的旋律較多，所以大家學(xué)得很輕松，再加上唱名的輔助，更是顯得游刃有余，因此效果不錯(cuò)；在歌詞演唱部分，更是通過老師得點(diǎn)撥理解了小作者的心意，前半部分表達(dá)課間十分鐘的愉快，后半部分渴望課間十分鐘能夠再多一些的心情，很好地唱出了歌曲。 四、拓展交流 二期課改新理念強(qiáng)調(diào)了音樂的文化含量，拓寬了他們的視野。因此我讓學(xué)生在課前通過各種途徑去了解長輩們課間活動(dòng)是如何度過的；學(xué)生們?cè)谡n上也表達(dá)了：滾鐵環(huán)、打彈子??，我也在媒體上出示國內(nèi)外學(xué)生的各種課間活動(dòng)，學(xué)生們興致濃，通過交流，學(xué)生們擴(kuò)大了信息量 ，并為自己單調(diào)的課間生活增添了豐富色彩，以此深化到童年是多姿多彩的；最后律動(dòng)中結(jié)束本課，學(xué)生們聽著下課音樂鈴聲，帶著自己喜愛的課間活動(dòng)走出了教室?? 五、不足改進(jìn) 因?yàn)槭巧闲抡n，所以歌曲演唱方面還有一定問題，后半部分的前八分休止符沒有唱到位，還要多加強(qiáng)指導(dǎo)；齊唱顯得有點(diǎn)單一，可以分男女聲唱等；拓展部分有點(diǎn)雜，有些可以去掉；如果能在媒體上加上一段學(xué)生們下課十分鐘活動(dòng)的錄像，那效果一定會(huì)更好！ 總之，在這堂課的教學(xué)中我注重學(xué)生地主體發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) ,建立了一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，在表演、演 唱時(shí)讓學(xué)生自己去做，并適時(shí)地加以指導(dǎo)，只要他們能做、想做，不求學(xué)生如何完美，只求他們樂中學(xué)，學(xué)中樂。
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