20xx秋蘇少版音樂三年級上冊教學計劃-資料下載頁
2024-11-28 15:39本頁面
【導讀】唱《七個小兄弟》《乃。喲乃》《音樂是好朋。簡譜“1、3、5”及相。認識四分音符、八分。奏豎笛發(fā)音練習：。拓展探索歌曲《do. remi》在影片《音樂。之聲》中所起到的作。了解土家族的歌舞節(jié)。日“社巴節(jié)”中最具。特色的“擺手舞”。聽《快樂恰恰恰》?！恶R刀舞》《我的家在。唱《木瓜恰恰恰》《跳。到我這里來》《阿西里。動在“恰恰恰”處加。聽音樂用圖形和顏色。表現(xiàn)音樂三個部分異。聆聽二胡獨奏《賽馬》。了解藏族、彝族文化。聽《對鳥》《大鳥籠》?！蹲鎳?，祖國我們愛。你》《叫我唱歌我唱。拓展采集與分享描。地開》《采山謠》《打。《秋天紅艷艷》《溜。音樂游戲“夸秋天”。收集樹葉，分角色配。用選擇情緒的方法處。聽《映山紅》《紅。星歌》《游擊隊歌》。唱《爺爺為我打月。餅》《兒童團放哨歌》。拓展觀賞《啊，搖籃》。等多種形式感受革。品所表現(xiàn)的情緒、風格，感悟時代特
【正文】 ，感悟時代特點及音樂的鼓舞 作用。 、富有彈性和充滿激情的聲音演唱《爺爺為我打月餅》和《兒童團放哨歌》，感悟戰(zhàn)爭年代兒童歌曲以進行曲風格呈現(xiàn)的精神面貌和英雄氣概，體會休止符在進行曲中的作用。 能熟練地背唱和表演《小鼓響咚咚》 嘗試制作簡單的打擊樂器，探索用打擊樂器或其他音源表現(xiàn)自然界和生活中的聲音；想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)展，與他人合作的意識進一步增強。 鋼琴、錄音機、多媒體、電腦 4 “我的創(chuàng)造”、“音樂律動”、“表演歌”、“露一手”、“音樂情景劇”等綜合性藝術表演活動，提高音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強合作意識。 第八單元我又長大一歲了 聽 《 小小少年》《頑皮的小鬧鐘》《我怎樣長大》 唱 《三年級的小男生》《長吧，小孩》 動 看手勢猜旋律 奏 口琴《粉刷匠》 動，在“唱、聽、動”中感受音樂帶給生活的快樂，體驗成長的喜悅，引發(fā)對美好生活和美妙音樂的向往與熱愛。 有感情地演唱《三年級的小男生》、《長吧，小男孩》。通過看手勢裁旋律的音樂游戲初步培養(yǎng)學生內(nèi)心的聽覺。 3．在教師的指導下，能正確連貫地吹奏《粉刷匠》。 4．能夠感知音樂段落的變化，并能根據(jù)音樂情緒的不同，運用體 態(tài)、線條、色彩或打擊樂作出相應的反應。 能在聽賞、演唱過程中感受愉快、輕松的情緒，體驗成長的快樂，并通過“音樂伴隨我成長”等活動，增進對美好生活和美妙音樂的熱愛之情 鋼琴、錄音機 4
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