【導讀】找一找歌曲中的“四分休止符”。誦讀三、四兩句。3、默唱，畫旋律線。
【總結】組長:呂俊偉、組員:秦貝貝、楊靜、張明寶、胡娟、于露露、王月、吳康。映山紅歌曲背景?歌曲《映山紅》是影片《閃閃的紅星》的插曲，那優(yōu)美的旋律，那深情的歌詞，表達了人們對紅軍的熱愛，對英雄的崇敬。?因為紅軍用鮮血換來的革命的勝利，讓滿山開遍了代表著勝利的映山紅。?歌曲是抒情的，速度稍慢，充滿著期待和向
2024-12-11 05:30
【總結】二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿二年級音樂上冊《小鞋匠》說課稿一說教材1、教學內容：蘇少版二年級上冊第五單元《勞動樂.》中歌曲《小鞋匠》2、教材分析：本單元以“勞動樂”為主題，將音樂表現與勞動的快樂貫穿始終。讓學生在音樂活動中感受活潑歡快的情緒，體驗勞動的愉快。《小鞋匠》是一首活潑風趣的德國兒童歌曲，以
2024-11-28 02:24
【總結】廣州市中小學音樂學科教學設計常用表格課題《牧童之歌》課型或模塊唱歌課學校東圃小學年級年級執(zhí)教人林悅華性別女年齡27職稱小學一級教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標用歡樂輕快的歌聲演唱《牧童之歌》，表現哈薩克族牧童在天山腳下遼闊草原下放牧時的喜悅心情。2、過程與
2024-11-19 11:37
【總結】《牧羊女》說課說教材：《牧羊女》是蘇教版第五第六單元《牧笛聲聲》中的一首歌曲，它是一首活潑、愉快的捷克民歌，3/4拍。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢的旋律描繪大自然的美景和牧羊女的愉快心情。本首樂曲由四個樂句組成是A+A+B+A格式。第一、二、四樂句很相似，第三樂句以歡快跳躍的節(jié)奏與其他樂句形成對比，描繪出羊兒叫聲、歌聲、流水聲，使全
【總結】第三單元七彩版圖地圖——聽音尋路（第一課時）學習內容：聽《地圖——聽音尋路》（大提琴與多媒體協(xié)奏曲）學習目標：1、初步感受大提琴協(xié)奏曲《地圖——聽音尋路》，了解它的演奏形式和風格。2、通過演唱我的《媽媽叫中國》，用歌聲表達自己對祖國媽媽的熱愛之情。學習重點：了解大提琴協(xié)奏曲的演奏形式和風格學習難點：二聲
2024-11-28 15:39
【總結】第五單元秋天的歌教學設計港下實驗小學孫莉教學內容：歌曲《小蘋果》聽賞《木瓜恰恰恰》教學目標：1、認知：學習用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。2、能力：培養(yǎng)學生的演唱水平，欣賞音樂的能力，表演水平。3、情感：感受秋天豐收的喜悅之情。教學重難點：學習用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。
【總結】第一單元我的朋友DoReMi教學內容唱：《七個小兄弟》《音樂是好朋友》聽：《Do---Re---Mi》《G大調小步舞曲》奏：豎笛發(fā)音練習sol、la、si、動：音樂游戲（小音符找朋友）教學重點活潑開朗性格的培養(yǎng)，勇于參與音樂集體活動，能與同學們合作，創(chuàng)造性地表演。教學難點認識反復記號‖︰
2024-11-19 03:42
【總結】宿豫區(qū)第一實驗小學四年級音樂學科教學預案課題主備人馬麗執(zhí)教人馬麗課型課時1授課時間教學目標教學重點教學難點教學準備集體智慧個性設計教學后記教學內容：欣賞《水草舞》㈡教學目標：
2024-11-18 20:04
【總結】第四單元鄉(xiāng)音多喜樂教學內容：1．唱：《抓媽荷》、《采蓮謠》。2．聽：《五月五賽龍會》、《喜報》。3．動：采集與分享（抓媽荷）；歌表演（采蓮謠）。4．認：三拍子指揮圖式。教學目標：1．樂于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂。體會音樂與生活的聯系，感受來自民間音樂的淳樸之風。2．能有表情地演唱《抓媽
【總結】第一單元《快樂嚓嚓嚓》年級：五年級備課時間：上課時間：—主備人：吳平分課時：5總課時：5教學內容聽：《祝你快樂》《春之歌》《赤足走在田埂上》教學目標：通過聽賞歌曲，進一步了解各種樂器和各種演
【總結】《Do—Re—Mi》學習目標：1、欣賞并學唱歌曲《Do—Re—Mi》，感受、體驗歌曲的音樂情緒，加深對影視音樂的興趣，在合作學習的過程中。加深了解，增近友誼。2、學習歌曲《Do—Re—Mi》，能用歡快的情緒和優(yōu)美的聲音準確演唱歌曲《DoReMi》。3、認識并唱準歌曲和歌曲中的七個基本音和三個變化音，了解千變萬化的旋律都是由這
【總結】第一單元校園的早晨第一課時教學內容1、聽：《赤足走在田埂上》2、唱：《校園的早晨》3、認：認識“.”、“Fine”等記號。4、拓展：了解臺灣校園歌曲，唱唱學校的校歌。教學目標1、能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲《校園的早晨》，知道“從頭反復記號”和“省略跨越記號”在歌曲中的用法以及正確的演唱順序。
【總結】《甜甜的秘密》教材分析《甜甜的秘密》這是一首曲調輕快、活潑的兒童歌曲。歌曲借物抒情，通過饒有趣味的活動，揭示了學生的心理，唱出了對老師的熱愛之情。歌曲為4/4拍、大調式，由二個樂段組成。第一樂段較多地運用了八分休止符，把學生一連串“悄悄”動作表現得淋漓盡致、栩栩如生。第二樂段以較自由的節(jié)奏展開，樂句從弱拍起，曲調的跳進形成高低起伏與孩子的親切語氣非常
【總結】第二單元《快樂恰恰恰》教學內容：聽：《微笑波爾卡》、《希臘舞曲》唱：《木瓜恰恰恰》、《阿西里西》動：希臘舞曲奏：豎笛練習（二）認：do、re、mi教學目標:，體驗音樂之“動”帶來的樂趣。通過聆聽和演唱不同國家和民族的舞蹈性音樂作品，體會音樂文化的豐富性和多樣性。，感受《微笑波爾卡》
【總結】《捉泥鰍》教學設計永豐中心小學王麗麗教學目標：1.知識目標：結合音樂課程標準上的音樂與相關文化，以臺灣校園歌曲為主線貫穿始終。指導學生用富有彈性的聲音，歡快活潑的演唱歌曲《捉泥鰍》，同時聽賞其他的幾首臺灣校園歌曲，從而了解歌曲不同的演唱形式，也讓學生對臺灣校園歌曲有一個簡單的認識，同時，在認識了四二拍四三拍的基礎上，認識四四拍，知道其含義。
2024-11-28 07:54
鄂ICP備17016276號-1