20xx秋蘇少版音樂三上第六單元牧羊女word說課稿-資料下載頁
2025-11-10 11:37本頁面
【導(dǎo)讀】首活潑、愉快的捷克民歌，3/4拍。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢的旋律描。繪大自然的美景和牧羊女的愉快心情。本首樂曲由四個樂句組成是。動活潑，感人而又簡練。求知探索的活動能力進一步增強。簡單的旋律，經(jīng)過練習(xí)可以更有表現(xiàn)力。本課我以“聽、唱、感”為主，以“律動、欣賞、想象”為輔的手段來進行教學(xué)。以音樂的情感為紐帶，學(xué)會關(guān)注大自然、關(guān)注身邊的美好事物。生熱愛自然，熱愛生命，熱愛勞動的人文情感。在演唱與欣賞中外不同節(jié)奏不同。能自主參與到各項音樂活動中，感受牧歌和草原民歌的基本特點，羊女》，能用舒展的歌聲、肢體動作來表達內(nèi)心的感受。曲中加以運用，增強歌曲的感染力。視頻《牧童之歌》?！缎蕾p《草原贊歌》《牧場上的家》進一步拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，《草原贊歌》以歌詞的形式?！墩遗笥选坊顒邮菍Ρ締卧虒W(xué)內(nèi)容的一次梳理。旅也要結(jié)束，讓我們唱著《牧羊女》這首歌和牧羊女和大草原再見吧！
【正文】 ： 草原牛羊多，草原歌兒也多。熱情的小主人又唱起來了。聽?！缎蕾p《草原贊歌》《牧場上的家》進一步拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，讓學(xué)生體驗、感悟音樂文化的多樣與溝通。《草原贊歌》以歌詞的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，《牧場上的家》先景后詞的形式展示給學(xué)生，用變化的形式來吸引學(xué)生積極聆聽、 主動感受。 活動四導(dǎo)語： 《找朋友》活動是對本單元教學(xué)內(nèi)容的一次梳理。讓學(xué)生學(xué)會運用音樂要素找到歌曲的共性。草原之旅我們一起唱了《牧童之歌》，又學(xué)會《牧羊女》還欣賞了《草原贊歌》《牧場上的家》根據(jù)節(jié)奏情緒等給它們找到自己的好朋友吧！ 結(jié)束語：今天我們欣賞了草原美景，唱了聽了草原歌曲，我們的草原之旅也要結(jié)束，讓我們唱著《牧羊女》這首歌和牧羊女和大草原再見吧！
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