20xx秋蘇少版音樂五上第一單元校園的早晨word教案-資料下載頁
2024-11-28 15:39本頁面
【導(dǎo)讀】和“省略跨越記號”在歌曲中的用法以及正確的演唱順序。享陽光雨露”樂句和上句的銜接。（多媒體）欣賞校園風(fēng)景照片四幅，配以校歌錄音作為背景音樂?！缎@的早晨》。A、跟隨琴慢速輕唱前半部分。B、跟著琴輕聲唱B段，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)難點。師彈琴并師范，學(xué)生分句模唱兩個“直到長成參天大樹”樂句，前半拍休止時拍手吸氣，“直”要唱一拍，不能搶拍。叫個別學(xué)生單獨唱，學(xué)生進行評價。家谷建芬和音樂人高楓創(chuàng)作。在臺灣，有一位音樂人叫葉佳修，《鄉(xiāng)間的小路》、《童年》、《外婆的澎湖灣》、《踏浪》。等，讓學(xué)生自己選擇最想聽的歌曲。歌曲的音響資料。
【正文】 師：歌詞也很美啊，輕輕地讀一讀吧。 再聽，可以跟著錄音輕聲哼唱。 四、拓展 師：在上一世紀七八十年代，有許多首校園歌曲不但在校園內(nèi)廣為流傳，而且也傳唱在各地的大街小巷，其中還有好多首現(xiàn)在仍然盛唱不衰。《鄉(xiāng)間的小路》、《童年》、《外婆的澎湖灣》、《踏浪》等，讓學(xué)生自己選擇最想聽的歌曲。 五、小結(jié) 師：今天我們學(xué)唱、欣賞了幾首好聽的校園歌曲，我想問問同學(xué)們 ，是不是校園歌曲就只是適合在校園內(nèi)演唱呢？那么再想一想，這些二三十年代的歌曲為什么到現(xiàn)在仍然流傳甚廣？臺灣、大陸兩地的校園歌曲還有很多，同學(xué)們課外可以自己去搜集這些歌曲的音響資料。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1